本研究目的：探討國小六年級學童最大攝氧量與800公尺和1600公尺跑走成績的相關。方法：17名臺北縣三重市集美國小六年級學童自願擔任本研究受試者（男童9名、女童8名），每位受試者皆需接受3階段測驗，分別為最大攝氧量測驗、800公尺與1600公尺測驗。最大攝氧量測驗採Mahon & Marsh (1993)的測驗流程，800公尺與1600公尺測驗於標準400公尺跑道上進行，以秒做為成績單位。實驗所得之資料以SPSS for windows 12.0統計套裝軟體進行分析，以皮爾遜積差相關分別考驗800公尺和1600公尺跑走成績與最大攝氧量的相關。結果：本研究所測得的800公尺和1600公尺跑走成績與最大攝氧量的相關係數分別為r=-.77、-.70達統計顯著水準(p<.05)，若以性別區分為兩組，男童的跑走成績與最大攝氧量相關係數為r=-.92、-.83達統計顯著水準(p<.05)，女童的跑走成績與最大攝氧量相關係數為r=-.49、-.47未達統計顯著水準(p>.05)。結論：對男童而言，800公尺與1600公尺跑走成績皆能預測最大攝氧量且可做為評估國小六年級男童的心肺適能測驗，而800公尺跑走比1600公尺距離較短，與最大攝氧量的相關也較高，為較合適的測驗方法，但對女童而言800公尺跑走和1600公尺跑走成績皆與最大攝氧量無顯著相關，顯示800公尺跑走和1600公尺跑走測驗做為評估女童心肺適能的方法可能需要進一步確認。