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外文摘要
引文資料
題名:
臺灣9-15歲學生身體活動情形及參與動機之性別與年齡差異
書刊名:
體育學報
作者:
吳修廷
/
廖主民
作者(外文):
Wu, Hsiu-tin
/
Liao, Chu-min
出版日期:
2011
卷期:
44:3
頁次:
頁407-422
主題關鍵詞:
發展
;
運動
;
動機
;
Development
;
Exercise
;
Motivation
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
9
) 博士論文(
2
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
9
共同引用:
26
點閱:105
目的:本研究的目的是調查臺灣地區的兒童及青少年的運動參與動機,並檢驗性別和年級在參與動機和身體活動量的差異。方法:以問卷調查臺灣地區國小三年級到國中九年級(9~15歲),共3321位兒童及青少年。結果:一、描述性統計分析顯示不同性別或年級,最主要參與運動的理由是“健康”和“技能促進”。二、因素分析歸納出6個動機類別(解釋變異量49.73%),分別是「健身和技能促進」、「社會期望和外在因素」、「競爭和挑戰」、「社會增強」、「正向情緒和友誼」、「團隊合作」。三、MANOVA分析結果顯示顯著的性別主要效果(Wilks' Λ=.94, F(下標 (7, 3213))=31.33, p<.001),在身體活動量和大部分的動機(除了團隊合作外)男生皆顯著的高於女生。另外,也發現有顯著的年級主要效果(Wilks' Λ=.78, F(下標 (42, 15106))=19.30, p<.001),除了「正向情緒和友誼」之外,大致上隨著年齡發展在各類別的參與動機有逐漸下降的趨勢。在身體活動量的部分隨著年級增加至六年級是最高的,但六年級之後就急速下降,至九年級是最低的。結論:兒童及青少年知覺和健康有關的運動參與動機是最重要的,且參與動機和身體活動量會隨著性別和發展階段而改變。
以文找文
Purpose: To survey the participation motives of children and adolescents in Taiwan and to examine the effects of gender and grade and the amount of physical activity. Methods: A total of 3,321 students, grade 3 to 9 (1,701 boys, 1,620 girls), from various regions of Taiwan were surveyed via questionnaires. Results: 1. Descriptive analyses showed that motives related to fitness and skill enhancement ranked the highest for all ages. 2. Factor analysis showed 6 categories of participation motives (49.73% total variance explained), namely, fitness and skill enhancement, social expectation, competition and challenge, social reinforcement, fun and friendship, and team interaction. 3. MANOVAs found a significant gender effect (Wilks' λ=.94, F(subscript (7, 3213))=31.33, p<.001). Boys scored higher than girls in the amount of physical activity and in most of the other participation motives (except team interaction). Grade was also found to have a significant effect. (Wilks' λ=.78, F(subscript (42, 15106))=19.30, p<.001). Fun and friendship increased as grade increased but scores of for the other motive categories decreased. The amount of physical activity increased as grade 1 increased to grade 6 but decreased thereafter and 9 graders had the least amount of activity. Conclusion: This study categorized the participation motives in physical activities of children and adolescents in Taiwan, and health related reasons were reported as the most important. However, participation motives and the amount of physical activity changed as a function of gender as well as the age of development.
以文找文
期刊論文
1.
陳民修、張少熙(20071200)。國小學童體育學習成就與休閒運動參與動機之研究。國北教大體育,2,166-173。
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2.
Moran, M. M.、Weiss, M. R.(2006)。Peer leadership in sport: Links with friendship, peer acceptance, psychological characteristics, and athletic ability。Journal of Applied Sport Psychology,18,97-113。
3.
Mouratidis, A.、Vansteenkiste, M.、Lens, W.、Sideridis, G.(2008)。The motivating role of positive feedback in sport and physical education: Evidence for a motivational model。Journal of Sports and Exercise Psychology,30,240-268。
4.
Klint, A. K.、Weiss, M. R.(1987)。Perceived competence and motives for participating in youth sports: A test of Harter’s competence motivation theory。Journal of Sport Psychology,9,55-65。
5.
Weiss, M. R.、Petlichkoff, L. M.(1989)。Childrenâs motivation for participation in and withdrawal from sport: Identifying the missing links。Pediatric Exercise Science,1,195-211。
6.
陳鵬仁、卓俊伶(20051100)。兒童身體活動量與同儕關係。臺灣運動心理學報,7,103-113。
延伸查詢
7.
Fredricks, Jennifer A.、Eccles, Jacquelynne S.(2002)。Children's Competence and Value Beliefs from Childhood through Adolescence: Growth Trajectories in Two Male-Sex-Typed Domains。Developmental Psychology,38(4),519-533。
8.
McCullagh, P.、Matzkanin, K. T.、Shaw, S. D.、Maldonado, M.(1993)。Motivation for participation in physical activity: A comparison of parent-child perceived competencies and participation motives。Pediatric Exercise Science,5,224-233。
9.
Brodkin, P.、Weiss, M. R.(1990)。Development differences in motivation for participating in competitive swimming。Journal of Sports and Exercise Psychology,12,248-263。
10.
Gill, D. L.、Gross, J. B.、Huddleston, S.(1983)。Participation motivation in youth sports。International Journal of Sport Psychology,14(1),1-14。
11.
Gould, D.、Feltz, D.、Horn, T.、Weiss, M. R.(1982)。Reasons for discontinuing involvement in competitive youth swimming。Journal of Sport Behavior,5,155-165。
12.
Dennison, B. A.、Straus, J. H.、Mcllits, E. D.、Charney, E.(1988)。Children physical fitness tests: Predictor of adult physical activity levels?。Pediatrics,82,324-330。
13.
Gould, D.、Feltz, D.、Weiss, M.(1985)。Motives for participation in competitive youth swimming。International Journal of Sport Psychology,16,126-140。
14.
Martin, J. J.、McCaughtry, N.(2008)。Using social cognitive theory to predict physical activity in inner-city African American school children。Journal of Sports and Exercise Psychology,30,378-391。
研究報告
1.
教育部(2007)。96 年度各級學校學生運動參與情形調查報告。臺北市。
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2.
Ewing, M. E.、Seefeldt, V.(1989)。Participation and attrition patterns in American agency-sponsored and interscholastic sports: An executive summary。North Palm Beach, FL。
學位論文
1.
陳高彬(2007)。宜蘭縣國中學生課後休閒運動參與動機與阻礙因素調查研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。
延伸查詢
2.
王天威(2005)。臺北縣青少年女性休閒運動參與狀況與阻礙因素之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。
延伸查詢
3.
丁嘉輝(2008)。台北縣、市國民小學高年級學童休閒運動參與現況及阻礙因素之研究(碩士論文)。輔仁大學。
延伸查詢
4.
陳冠臻(2007)。臺北市國小高年級學童休閒運動參與與休閒運動態度之研究。臺北市立教育大學,臺北市。
延伸查詢
圖書
1.
Weiss, M. R.、Ferrer-Caja, E.(2002)。Motivation orientations and sport behavior。Advances in sport psychology。Champaign, IL。
其他
1.
金車教育基金會(2009)。金車呼籲:青少年要健康使用媒體,http://www.kingcar.org.tw/newsDetail.php?id=12, 20100611。
延伸查詢
圖書論文
1.
Gould, D.、Horn, T.(1984)。Participation motivation in young athletes。Psychological foundation of sport。Champaign, IL:Human Kinetics。
2.
Gould , D.、Petlichkoff, L.(1988)。Participation motivation and attrition in young athletes。Children in sport : A biopsychosocial perspective。Indianapolis, IN:Champaign, IL:Brown and Benchmark:Humann Kinetics。
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