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題名：體育課程滿意度、休閒運動態度對休閒運動參與之研究--以淡江大學為例
書刊名：運動休閒管理學報
作者：陳瑞辰 引用關係
作者(外文)：Chen, Jui-chen
出版日期：2014
卷期：11:3
頁次：頁46-70
主題關鍵詞：典型相關；邏輯斯迴歸；體育課程；休閒運動；運動參與；Canonical correlation analysis；Logistic regression；Physical education curriculum；Leisure sports；Sports participation
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本研究以淡江大學為研究對象，瞭解大學生體育課程滿意度、休閒運動態度、休閒運動參與現況，比較不同背景變項對體育課程滿意度、休閒運動態度的差異情形，探討體育課程滿意度以及休閒運動態度的相關情形，再探究體育課程滿意度以及休閒運動態度對休閒運動參與的預測情形。本研究以自編「體育課程滿意度、休閒運動態度及休閒運動參與情形調查問卷」為研究工具，採便利取樣方式，實施問卷調查，有效樣本為600份。資料以描述統計、t檢定、單因子多變量變異數分析、典型相關分析以及邏輯斯迴歸分析等統計方法進行分析，獲致結論：一、九成三的學生會經由體育課的修習，透過慢跑、游泳、籃球等方式，於下午1點至6點時段、每週2次、每次31-60分鐘，以輕鬆的方式來進行休閒運動，並由同學（朋友）來獲得相關資訊；學生在體育課程滿意度、休閒運動態度之評價呈現滿意（同意）的水準；二、不同修課項目、休閒運動次數、時間、強度與活動時段的學生，對體育課程滿意度與休閒運動態度的評價有顯著差異情形；三、體育課程滿意度與休閒運動態度間具有相關的影響情形，尤以體育課程滿意度的「教師行為與同儕支持」因素，對整體休閒運動態度之影響力最為顯著；四、體育課程滿意度與休閒運動態度對休閒運動參與具有顯著預測力，尤以休閒運動態度的「生理成長」以及「主動參與」因素，對休閒運動參與最具影響力。
The purpose of this study was to discuss the present situation of physical education course satisfaction, leisure sports attitude, and leisure sports participation of TKU students, and compared the relationships between three aspects under different population variables. This study were surveyed by Convenience Sampling. A self-designed questionnaire was used to survey the physical education course satisfaction, leisure sports attitude, and leisure sports participation of students. The following conclusions and suggestions were drawn from analyzing the 600 valid questionnaires using descriptive statistics, t-test, one-way MANOVA, canonical correlation analysis, and logistic regression: 1. Students, via easy attitude, 31-60 minutes per time, 2 times weekly, period of PM1-6, using type of running, swimming and baseketball, through physical education driven 93.5% participated leisure sports, and got information from students (friends) ; physical education course satisfaction, and leisure sports attitude of students' score was satisfaction (agreement) level; 2. Students between different course subjects, leisure sports frequency, lasting time, intensity, periods, had significantly difference of score on ＂physical education course satisfaction＂ and ＂leisure sports attitude＂. 3. ＂Teacher behavior and peer suppor＂ had the most significantly influence on the whole impact of leisure sports attitude. 4. ＂Physiological growth＂ and ＂initiative participation＂ had the most significantly influence on the impact of leisure sports participation.
期刊論文
1.陳志成、俞柏志、王毓鼎、柯佩岑(20071100)。淡水地區大學學生休閒運動態度與生活壓力關係之研究。淡江體育，10，115-126。new window  延伸查詢new window
2.陳民修、張少熙(20071200)。國小學童體育學習成就與休閒運動參與動機之研究。國北教大體育，2，166-173。new window  延伸查詢new window
3.陳肇芳(20061200)。大專學生休閒運動態度之調查研究。嘉大體育健康休閒，5，110-116。new window  延伸查詢new window
4.溫延傑、李鑑芸、陳金聲(20081200)。大專校院學生休閒運動態度之調查研究。臺中學院體育，5，55-63。new window  延伸查詢new window
5.Deeter, T. E.(1988)。Does attitudinal commitment predict physical activity participation?。Journal of Sport Behavior，11(4)，177-192。  new window
6.Adamsll, T. M.、Brynteson, P.(1992)。A comparison of attitudes and exercise habits of alumni from college with varying degree of physical education activity programs。Research Quarterly for Exercise and Sports，63(2)，148-152。  new window
7.黃振紅、呂碧琴(20120300)。淡水區大學生休閒運動態度、阻礙、體驗與幸福感之關係模式。臺大體育學報，22，49-61。new window  延伸查詢new window
8.洪慧敏(2009)。探討現今大學生休閒運動之態度。運動健康休閒學報，1，34-52。  延伸查詢new window
9.黃雅鈴、陳惠美(20050900)。休閒運動態度與行為關係之研究。戶外遊憩研究，18(3)，81-102。new window  延伸查詢new window
10.倪瑛蓮、施致平(20100900)。臺北市運動中心顧客參與預測模式分析。體育學報，43(3)，91-108。new window  延伸查詢new window
11.林瑞敏、曾聖文(20130900)。學習動機、游泳教學對休閒運動態度之影響：以苗栗縣國小學童游泳學習為例。運動休閒餐旅研究，8(3)，85-113。new window  延伸查詢new window
12.曾聖文、蔡佳紋(20130900)。休閒運動態度對國小高年級學童休閒效益之影響：以參與動機為中介變項。運動與遊憩研究，8(1)，23-47。new window  延伸查詢new window
13.李建霖(20131200)。大專體育課程學習滿意度與休閒運動效益之研究--以羽球課程為例。高應科大體育，12，74-103。  延伸查詢new window
14.孫彩卿、陳鎰明(20091200)。大學生休閒運動態度之研究--以明道大學生為例。休閒保健期刊，2，125-137。new window  延伸查詢new window
15.陳安妮(20100800)。高中教師休閒運動態度與生活壓力關係之研究--以臺南市高中教師為例。運動知識學報，7，73-83。new window  延伸查詢new window
16.陳瑞辰、陳逸政、李俞麟(20131200)。學生運動參與、體育教學滿意度與運動場館使用滿意度之研究--以某私立大學為例。運動休閒管理學報，10(4)，77-97。new window  延伸查詢new window
17.陳東韋(20081200)。大學生休閒運動態度與參與行為之研究--以慈濟大學學生為樣本。嘉大體育健康休閒，7(3)，59-70。new window  延伸查詢new window
18.楊亮梅、陳俊民(20090800)。運動態度、體適能對健身運動參與行為之影響：心理生物學模式。中正體育學刊，2，35-45。new window  延伸查詢new window
19.鍾志強(20051100)。休閒運動態度對休閒運動參與的影響。雲科大體育，8，151-167。  延伸查詢new window
20.Jiri, S.、James, M. E.、Mark, J. F.、George, L.(2004)。Attitudes toward physical education: A study of high school students from four countries--Austria, Czech Republic, England, and USA。Coll Stud Journal，38(2)，171-178。  new window
21.廖主民、林章榜(20080600)。「運動期望與價值量表：大學生版」之中文化與修訂：以Eccles的期望價值理論為基礎。大專體育學刊，10(2)，71-82。new window  延伸查詢new window
22.許富淑(20100500)。大專學生選修游泳課之學習動機、學習滿意度與學習成效之研究。輔仁大學體育學刊，9，66-83。new window  延伸查詢new window
23.葉子誠、盂峻瑋(20110900)。「泳起來！專案」計畫指標之探討。國民體育季刊，40(3)=167，21-27+102-103。  延伸查詢new window
24.趙麗雲(20020400)。青少年休閒運動現況暨發展策略。國家政策論壇，2(4)，36-44。  延伸查詢new window
25.陳敬能、蔡蘇南(20090400)。大專學生參與體育課程學習動機之研究。嘉大體育健康休閒，8(1)，127-133。new window  延伸查詢new window
26.郭豐州、黃奕仁(20071200)。大專體育教學中的情意系統。中華體育季刊，21(4)=83，53-60。new window  延伸查詢new window
27.鍾志強(20080900)。大學生體育課程體驗、學習滿意度與行為意圖之研究。運動休閒餐旅研究，3(3)，53-67。new window  延伸查詢new window
28.陳皆榮(20040400)。倡導休閒活動、展開亮麗人生。學校體育，14(2)=81，38-44。  延伸查詢new window
29.康正男、黃國恩、連玉輝、王傑賢(20081200)。大學生參與休閒運動之研究--以臺灣大學為例。臺灣體育運動管理學報，7，33-51。new window  延伸查詢new window
30.吳萬福(19970900)。大學體育教學的現況與解決問題之道。中華體育季刊，11(2)=42，1-7。new window  延伸查詢new window
31.Berger, Bonnie G.(1996)。Psychological benefits of an active lifestyle: What we know and what we need to know。QUEST，48(3)，330-353。  new window
32.楊亮梅、顧毓群(20040900)。大學生休閒運動態度量表編製與調查。體育學報，37，149-161。new window  延伸查詢new window
33.黃振紅(20040600)。不同學制技職生參與休閒運動之差異研究。大專體育學刊，6(2)，67-78。new window  延伸查詢new window
34.蔡貞雄(19980900)。落實休閒運動的體育教學。國民體育季刊，27(3)=118，9-15+120。  延伸查詢new window
35.陳俊民(20021200)。從休閒與運動的關係談學校體育的發展方向。中華體育季刊，16(4)=63，118-124。new window  延伸查詢new window
36.陳偉瑀(20030900)。大專院校體育教師教導方式對學生體育課學習行為的影響。體育學報，35，221-232。new window  延伸查詢new window
37.陳仁精、鍾志強(20090100)。休閒運動態度與休閒運動參與行為關係之研究。雲科大體育，11，81-90。  延伸查詢new window
38.陳逸政、李俞麟、王傑賢(20130500)。大專學生體育課參與情形與體適能現況調查之研究。輔仁大學體育學刊，12，86-110。new window  延伸查詢new window
39.李世昌、林聰哲、李政道(20050600)。中部地區技專校院學生休閒運動現況暨態度之調查研究。文化體育學刊，3，1-6。new window  延伸查詢new window
40.龍裔夫、黃崇儒、洪聰敏(20100900)。運動介入與前額腦波側化、情緒狀態之關係。中華體育季刊，24(3)=94，1-15。new window  延伸查詢new window
41.Piccoli, G.、Ahmad, R.、Ives, B.(2001)。Web-based virtual learning environments: A research framework and a preliminary assessment of effectiveness in basic IT skills training。MIS Quarterly，25(4)，401-426。  new window
會議論文
1.陳文良、劉選吉、謝謨郁(2005)。大專學生體育課選修花式撞球之休閒運動態度與需求重要程度對學習滿意度之影響。中華民國大專院校94年度體育學術研討會，44-52。  延伸查詢new window
研究報告
1.施致平(2000)。中華職籃運動參與之預測模式 (計畫編號：NSC89-2413-H-003-012-S)。臺北市：行政院國家科學委員會。  延伸查詢new window
學位論文
1.周郁采(2006)。國中體育課程學習成效自評結果對運動休閒參與行為影響之研究--以台北市為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。  延伸查詢new window
圖書
1.教育部(2010)。99年度學生運動參與情形調查報告書。臺北市：教育部。  延伸查詢new window
2.牟鍾福(2002)。臺灣地區民眾運動休閒設施需求研究。臺北：行政院體育委員會。  延伸查詢new window
3.Neulinger, J.(1981)。The psychology of leisure。Charles C. Thomas。  new window
4.林貴福(1993)。國小體育實務。臺北市：心理出版社有限公司。  延伸查詢new window
5.中華民國體育學會(2000)。休閒活動專書。中華民國體育學會。  延伸查詢new window
6.盧俊宏(1994)。運動心理學。師大書苑。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Wankel, L. M.、Berger, B. G.(1991)。Their personal and social benefits of sport and physical activity。Benefits of leisure。State College, PA：Venture Publishing。  new window
2.辛麗華、李連宗、邱奕銓(201005)。龍華科技大學體育教學之滿意度。99年度大專體育學術專刊。桃園縣：國立體育學院。  延伸查詢new window
3.張宏亮、陳美燕、楊裕隆、王傑賢、林建勳、李俞麟(2010)。臺灣大專校院學生運動習慣之分析。大專體育學術專刊。  延伸查詢new window
4.Zimmerman, B. J.、Schunk, D. H.(2011)。Self-regulated learning and performance: An introduction and an overview。Handbook of self-regulation of learning and performance。Routledge。  new window
5.Biddle, Stuart J. H.(2001)。Enhancing Motivation in Physical Education。Advances in motivation in Sport and exercise。Champaign, IL：Human Kinetics。  new window
 
 
 
 
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