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題名：精熟學習策略融入電腦輔助教學應用於國小科學概念改變之研究
書刊名：教學科技與媒體
作者：林弘昌 引用關係／陳祺祐
作者(外文)：Lin, Hung-chang／Chen, Chi-yu
出版日期：2011
卷期：97
頁次：頁45-63
主題關鍵詞：精熟學習；電腦輔助教學；科學概念；迷思概念；概念改變；Mastery learning；Computer-assisted instruction；Scientific concept；Misconception；Conceptual change
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期刊論文
1.楊文金(1993)。多重現實與電學概念理解研究。科學教育學刊，1(2)，135-160。new window  延伸查詢new window
2.張美玉、周欣萍(20091000)。國小四年級學生在問題解決歷程中解題策略與概念之探究。課程與教學，12(4)，223-249。new window  延伸查詢new window
3.羅希哲、溫漢儒、曾國鴻(20070400)。概念構圖融入電腦輔助教學法應用於綜合高中學生化學科之學習成效及態度之研究。科學教育學刊，15(2)，169-194。new window  延伸查詢new window
4.邱鴻麟、高紹源(19970500)。閱讀高中化學教科書後對高一學生所具有之迷思概念影響之研究……勒沙特列原理。科學與教育學報，1，235-257。  延伸查詢new window
5.Bloom, B. S.(1968)。Learning for mastery。Evaluation Comment，1(2)，1-12。  new window
6.許瑛玿、謝惠珠(2004)。應用概念改變教學策略在颱風常識的學習。師大學報：科學教育類，49(1)，15-40。  延伸查詢new window
7.黃台珠(19840100)。概念的研究及其意義。科學教育，66，44-56。  延伸查詢new window
8.Carroll, John B.(1963)。A Model of School Learning。The Teachers College Record，64(8)，722-733。  new window
9.王立行(19920600)。電腦輔助教學的理論與實務探討。資訊與教育，29，24-35。  延伸查詢new window
10.Posner, G. J.、Strike, K. A.、Hewson, P. W.、Gertzog, W. A.(1982)。Accommodation of a scientific conception: Toward a theory of conceptual change。Science Education，66(2)，211-227。  new window
11.許長壽、劉曼麗(2005)。練習式電腦輔助教學網站的設計與實踐--以三位數加減法為例。科學教育研究與發展，40，62-93。  延伸查詢new window
12.Ujita, H.、Yokota, T.、Tanikawa, N.、Mutoh, K.(1996)。Computer aided instruction systems for plant operators。International Journal of Human-Computer Studies，45，397-412。  new window
13.Sung, Y. T.、Chang, K. E.、Lee, M. D.(2008)。Designing multimedia games for young children's taxonomic concept development。Computers & Education，50，1037-1051。  new window
14.She, H. C.、Lee, C. Q.(2008)。SCCR digital learning system for scientific conceptual change and scientific reasoning。Computers & Education，51，724-742。  new window
15.Çepnl, S.、Tas, E.、Köse, S.(2006)。The effects of computer-assisted material on students' cognitive levels, misconceptions and attitudes towards science。Computers & Education，46，192-205。  new window
16.Keles, E.、Kefeli, P.(2010)。Determination of student misconceptions in 'photosynthesis and respiration' unit and correcting them with the help of cai material。Procedia--Social and Behavioral Sciences，2，3111-3118。  new window
17.Liao, Y.-k. C.(2007)。Effects of computer-assisted instruction on students' achievement in Taiwan: A meta-analysis。Computers & Education，48，216-233。  new window
18.Chang, C.-Y.(2001)。Comparing the impacts of a problem-based computer-assisted instruction and the direct-interactive teaching method on student science achievement。Journal of Science Education and Technology，10，147-153。  new window
研究報告
1.陳義勳(2004)。國小高年級學童電學槪念改變之研究。臺北。  延伸查詢new window
學位論文
1.楊志強(2001)。國小五年級學童「電磁鐵」單元教學之概念改變研究(碩士論文)。國立屏東師範學院。  延伸查詢new window
2.李正森(2003)。國小高年級學童簡單機械齒輪迷思槪念之研究。國立臺中師範學院。  延伸查詢new window
3.張家紘(2005)。槪念改變教學策略運用在簡單直流電路教學上之成效探討。國立屏東科技大學。  延伸查詢new window
4.莊智軍(2004)。網路化精熟學習系統對於技藝性科目學習成效影響之研究--以電腦軟體應用丙級技術士學科為例。國立交通大學。  延伸查詢new window
圖書
1.洪榮昭、劉明洲(1997)。電腦輔助教學之設計原理與應用。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
2.王美芬、熊召弟(1995)。國民小學自然科教材教法。臺北：心理。  延伸查詢new window
3.吳明清(1991)。教育研究：基本觀念與方法之分析。台北市：五南。  延伸查詢new window
4.郭玉生(1999)。心理與教育測驗。台北：精華書局。  延伸查詢new window
5.Piaget, J.(1963)。Origins of intelligence in children。New York。  new window
6.Vinacke, W. E.(1974)。The psychology of thinking。New York。  new window
其他
1.United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization(2006)。Early childhood education at top of agenda of high-level EFA meeting in Cairo，http://portal.unesco.org/en/ev.php-URL_ID=35636&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html， 20061206。  new window
圖書論文
1.Driver, R.、Guesne, E.、Tiberghien, A.(1985)。Some features of children's ideas and their implications for teaching。Children's ideas in science。Open University Press。  new window
2.Duit, R.、Treagust, D. F.、Mansfield, H.(1996)。Investigating student understanding as a prerequisite to improving teaching and learning in science and mathematics。Improving teaching and learning in science and mathematics。New York：Teachers College。  new window
 
 
 
 
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