期刊論文| 1. | 宋佩芬(2010)。精進教學--從計畫表扎根本校教學大綱變革之省思。淡江時報，2。 延伸查詢 |
| 2. | 江新興(2004)。《日本概況》課多媒體課件應用研究。北京第二外國語學院學報，2，76-80。 延伸查詢 |
| 3. | 周潔(2004)。日本槪況課教學的幾點思考。北京第二外國語學院學報，6，92-96。 延伸查詢 |
| 4. | 杜豔(2007)。談《日本概況》課中的社會文化能力的培養。當代經濟，5 (下)，121-122。 延伸查詢 |
| 5. | 黎燕(2007)。大學日語専業日本社會文化課程建設--以設定語境和把握日本社會結構爲例。教學硏究，30(4)，339-341。 延伸查詢 |
| 6. | 劉玉茹(2008)。中国四川省‧西華大学日本語教育事情。大学教育，5，21-33。 延伸查詢 |
| 7. | 陳安麗(2008)。從高校日語専業建設與人才培養方案的落實中探求日語専業課程改革的途徑。山東外語教學，6，70-73。 延伸查詢 |
| 8. | 張赫(2008)。日本社會文化課的就業指導功能探祈。浙江師範大學外國語學院，20，166-167。 延伸查詢 |
| 9. | 曹美蘭、任秀英(2009)。専業日語教育中的《日本文化》課程研究--以語言文化與跨文化交際爲視點。時代教育，9，121-123。 延伸查詢 |
| 10. | 岡崎正道(1995)。日本事情教育の視角。Artes Liberales，56，11-18。 延伸查詢 |
| 11. | 山本恭子(1996)。《日本事情》授業の実践報告--留学生が自分で見つける日本事情。高知大学学術研究報告人文科学編，45，193-226。 延伸查詢 |
| 12. | 細川英雄(1997)。言葉習得における《文化》の意味について。早稲田大学日本語教育研究センター紀要，11，1-19。 延伸查詢 |
| 13. | 砂川裕ー(1999)。《日本事情論》の視界の拡充のために。広島大学留学生教育，3，45- 64。 延伸查詢 |
| 14. | 長谷川恒雄(1999)。「日本事情」その歴史的展開。21世紀の「日本事情」--日本語教育から文化リテラシーへ，1，4-15。 延伸查詢 |
| 15. | 松本明香(2008)。日本事情クラスにおける実践報告--調査発表から読者を設定したテキスト作成までのプロセス。東京立正短期大学紀要，36，153-169。 延伸查詢 |
| 16. | 澤田田津子(2007)。日本語‧日本文化研修留学生に対する異文化理解教育としての授業--《現代日本論》の試み。教育実践総合センター 研究紀要，16，197-206。 延伸查詢 |