會議論文1. | 郭毓芳(2014)。日本語Can-doを利用した会話授業--A1とA2の中間のレベルのクラスにおける会話活動の試み。台湾日語教育学会J-GAP TAIWAN第24回例会。 延伸查詢 |
2. | 上条純恵(2014)。A1前半「やりとり」のクラス活動の実践報告--大学の第二外国語を例に。台湾日語教育学会J-GAP TAIWAN第24回例会,57-64。 延伸查詢 |
3. | 陳姿菁(2015)。自己評価リストを用いた会話活動の実践。台湾日語教育学会J-GAP TAIWAN Can-do実践研究国際シンポジウム,96-103。 延伸查詢 |
4. | 陳淑娟(2016)。台灣飲食。台湾日語教育学会J-GAP TAIWAN第37回例会。 延伸查詢 |
5. | 陳淑娟(2015)。如何依據107年第二外語新課綱設計「學習方案」。台湾日語教育学会J-GAP TAIWAN第34回例会。 延伸查詢 |
6. | 陳美玲、內田陽子、住田哲郎、阿部公彦、詹信子(2015)。以「日常生活」為主題的level 2適用之教學方案設計。台湾日語教育学会J-GAP TAIWAN第37回例会。 延伸查詢 |
7. | 當作靖彦(2015)。評価のパラダイムシフト--学習結果を見るテストから学習を助けるテストへ。台湾日語教育学会J-GAP TAIWAN例会。 延伸查詢 |