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題名：博物館之視障觀眾展示規劃與參觀服務研究
書刊名：博物館與文化
作者：趙欣怡 引用關係
作者(外文)：Chao, Hsin-yi
出版日期：2016
卷期：12
頁次：頁105-140
主題關鍵詞：視障觀眾；博物館；展示設計；無障礙服務；文化近用；Visually impaired visitors；Museum and gallery；Exhibition design；Accessible service；Cultural accessibility
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本文以國內外博物館與美術館提供視障觀眾的藝術性展示設計之案例進行分析，除了國內五種不同類型的展示案例，亦包含筆者 2009年至 2015年以實地參訪調查英國、法國、加拿大等知名藝術展館之常態性視障參觀服務案例，探討其展示類型與參觀型態差異。以及國內博物館與美術館自 2005年起舉辦的五種不同類型的視障美術教育展覽與參觀服務為分析目標，從中探討博物館藝術展示的無障礙環境與多元感官教育推廣活動，運用不同的執行方式與主題，評析各展覽所提供的視障輔助資源與項目，以「展場空間規劃」、「參觀服務與輔具」、「多媒體資源」、「延伸資源與活動」為四大規劃主題，歸納分析出未來博物館與美術館如何提供更完善的服務方針，提升博物館教育的全民價值，達到社會大眾文化近用的目標。
This paper analyzes the art exhibitions for the visually impaired audiences, organized by domestic and foreign museums and galleries. Cases overseas include museum accessible programs in Great Britain, France and Canada from 2009 to 2015, with discussion on the exhibition typology and visitor differences. Domestic cases include five different types of art educational exhibitions for the visually impaired organized by museums and art galleries in Taiwan since 2005, with discussion centered on improvements of the accessible visiting environment and multi-sensory educational activities. This paper also reviews diverse implementations and themes, including four planning aspects to design an exhibition for the visual impaired: "exhibition space planning", "visitor services and aids", "multimedia resource" and "extending resources and activities" to improve accessible service, offer visual impaired visitors a better visiting experience and enhance the educational outreach of museums and galleries.
期刊論文
1.陳佳利、張英彥(20120400)。博物館與身心障礙團體之文化參與權--英國與臺灣的個案研究。博物館學季刊，26(2)，89-109。new window  延伸查詢new window
2.Kennedy, J. M.、Juricevic, I.(2006)。Foreshortening, convergence and drawings from a blind adult。Perception，35，847-851。  new window
3.向麗容、張釋(20140900)。有愛無礙：視障語音導覽服務--以國立臺灣博物館為例。臺灣博物，33(3)=123，86-95。  延伸查詢new window
4.隗振瑜(20010400)。博物館教育活動與視障兒童教育之結合--以國立臺灣博物館「用心看世界，大甲溪生態之旅」方案為例。博物館學季刊，15(2)，115-130。new window  延伸查詢new window
5.隗振瑜、向麗容(20051200)。無障礙博物館的實踐：記臺博館教育活動「看見博物館」。臺灣博物，24(4)=88，76-83。  延伸查詢new window
6.林麗真(2010)。每個人都有欣賞藝術的機會--以高美館「雕塑中的律動--羅浮宮Touch Gallery 計畫」為例。博物館簡訊，51，13-16。  延伸查詢new window
7.Candlin, F.(2003)。Blindness, Art and Exclusion in Museums and Galleries。The International Journal of Art & Design Education，22(1)，100-110。  new window
8.Coster, K. D.、Loots, G.(2004)。Somewhere in between Touch and Vision: In Search of a Meaningful Art Education for Blind Individuals。The International Journal of Art & Design Education，23(3)，326-334。  new window
9.林麗真(2009)。在寧靜的時刻欣賞藝術--以高美館「雕塑中的律動--羅浮宮Touch Gallery 計畫」展場動線規劃為例。藝術認證，27，14-15。  延伸查詢new window
10.游貞華(2015)。十三行博物館推展玲障礙服務案例分析。博物館簡訊，73，30-34。  延伸查詢new window
11.隗振瑜、潘台芳(2004)。Touch and Learn--國立臺灣博物館視障兒童教育活動紀實。臺灣博物，23(2)=82，86-93。  延伸查詢new window
12.楊芳綺(2016)。有愛無礙--故宮南院無障礙規劃。博物館簡訊，75，32-35。  延伸查詢new window
13.趙欣怡(2016)。黑暗中啟程：「眼出睛彩--視障者工作者特展」。博物館簡訊，76，8-11。  延伸查詢new window
14.劉婉珍(2015)。博物館對於創意老化的覺知與行動。博物館簡訊，73，26-29。  延伸查詢new window
15.劉蘭玉(2015)。觸摸波動--國立台灣科學教育館視聽障生體驗活動有感。博物館簡訊，73，35-39。  延伸查詢new window
16.羅欣怡(2015)。博物館與友善平權--國立臺灣歷史博物館之初步實踐。博物館簡訊，73，22-25。  延伸查詢new window
17.Kennedy, J. M.(1997)。How the blind draw。Scientific American，276，76-81。  new window
18.Kennedy, J. M.(2009)。Outline, mental states and drawing by a blind woman。Perception，38(10)，1481-1496。  new window
19.Kennedy, J. M.、Juricevic, I.(2006)。Blind man draw using convergence in three dimensions。Psychonomic Bulletin and Review，13，506-509。  new window
20.Shih, C.-M.、Chao, H.-Y.、Johanson, R. E.(2008)。Exploring the special orientation system in the Chinese calligraphy of a Taiwanese artist who is adventitiously blind。Journal of visual impairment and blindness，102，362-364。  new window
會議論文
1.趙欣怡(2016)。從教育展示探討視障者文化需求：以高雄勞工博物館「眼出睛彩-視障者工作者特展」為例。2016年海峽兩岸視障教育研討會。國立臺灣師範大學。147-160。  延伸查詢new window
學位論文
1.王婉如(2002)。博物館智能障礙導覽研究--以台北市立美術館為例(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
2.余嘉盈(2013)。博物館與視障團體合作關係之探討--以國立自然科學博物館自然學友之家為例(碩士論文)。國立臺北藝術大學。  延伸查詢new window
3.高敏瑛(2004)。博物館舉辦視覺障礙教育活動之研究--以國立臺灣博物館為例(碩士論文)。臺南藝術學院。  延伸查詢new window
4.傅莉雯(2006)。視覺障礙觀眾之博物館經驗：以「樂透--可見與不可見」特展為例(碩士論文)。國立臺南藝術大學。  延伸查詢new window
5.黃光旭(2009)。視障者的審美價值觀：從藝術欣賞到藝術實踐(博士論文)。國立臺灣科技大學。  延伸查詢new window
6.趙欣怡(2011)。視障美術教育研究：從視障藝術家創作到視障藝術欣賞資源(博士論文)。國立臺灣科技大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Heller, M. A.(2000)。Touch, representation and blindness。Oxford：Oxford University Press。  new window
2.Kennedy, J. M.(1993)。Drawing & the blind。New York：Yale University Press。  new window
3.Sandell, R.(2007)。Museums, Prejudice and the Reframing of Difference。London。  new window
4.Sandell, R.、Nightingale, E.(2012)。Museums, Equality and Social Justice。Routledge。  new window
5.Axel, E. S.、Levent, N. S.(2002)。Art Beyond Sight: A Resource Guide to Art, Creativity, and Visual Impairment。New York, NY：American Foundation for the Blinds & Art Education for the Blind。  new window
6.Sartwell, M.、Strand, J.、Grissom, A.(1992)。The Accessible Museum: Model Programs of Accessibility for Disabled and Older People。Washington, DC：American Association of Museums。  new window
7.陳綠萍編(2006)。「樂透：可見與不可見」延伸教學活動專輯。台北市：臺北市立美術館。  延伸查詢new window
8.Revesz, G.(1950)。Psychology and art of the blind。London：Longmans, Green & Co.。  new window
 
 
 
 
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