期刊論文| 1. | Richmond, G.、Striley, J.(1996)。Making meaning in classrooms: Social processes in small-group discourse and scientific knowledge building。Journal of Research in Science Teaching，33(8)，839-858。   |
| 2. | Parker, J. P.(1996)。NAGC standards for personnel preparation in gifted education: A brief history。Gifted Child Quarterly，40(3)，158-164。 |
| 3. | Mills, C. J.、Durden, W. G.(1992)。Cooperative learning and ability grouping: An issue of choice。Gifted Child Quarterly，36(1)，11-16。 |
| 4. | 郭靜姿(20030600)。三十年資優學生的追蹤研究：發現與啟示。資優教育，87，1-17。 延伸查詢 |
| 5. | Liang, C.、Chang, C.-C.、Hsu, Y.(2014)。Differential effects of personality traits and environmental predictors on reproductive and creative imagination。Journal of Creative Behavior，48(4)，237-253。 |
| 6. | Sawyer, R. Keith、DeZutter, Stacy(2009)。Distributed Creativity: How Collective Creations Emerge from Collaboration。Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts，3(2)，81-92。 |
| 7. | 林志隆、周士雄(20100900)。屏東縣e化示範點學校教師應用互動式電子白板教學之創新接受度與科技接受度。教學科技與媒體，93，77-94。 延伸查詢 |
| 8. | 王昭傑、陳美芳(20151100)。圖像式情境脈絡數學教材對國小資優生學習成效與基模影響之實驗研究。特殊教育研究學刊，40(3)，59-88。 延伸查詢 |
| 9. | 鄭國明、王仁俊(20170600)。國中小學自造教育發展與現況。中等教育，68(2)，116-126。 延伸查詢 |
| 10. | Chang, C.-C.、Peng, L.-P.、Lin, J.-S.、Liang, C.(2015)。Predicting the creativity of design majors based on the interaction of diverse personality traits。Innovations in Education and Teaching International，52(4)，371-382。 |
| 11. | 張玉山(20170300)。以STEAM創客教育培養21世紀能力。新北市教育，22，13-15。 延伸查詢 |
| 12. | 李大偉、張玉山(20000900)。科技創造力的意涵與教學。生活科技教育，33(9)，9-16。 延伸查詢 |
| 13. | 周穆謙、黃靖原、溫孟瑀(20150400)。啟發兒童閱讀：動植物兒童讀物的圖像表現形式與功能分析。教育傳播與科技研究，110，19-40。 延伸查詢 |
| 14. | 陳宗義、陳美銀(20190600)。兒童教育服務之創新模式可行性研究。教育傳播與科技研究，120，35-54。 延伸查詢 |
| 15. | 葉玉珠(20051000)。影響國小學童科技創意發展的因素之量表發展。師大學報. 科學教育類，50(2)，29-54。 延伸查詢 |
| 16. | 潘裕豐(20150600)。資優學生的團體諮商。資優教育，135，1-8。 延伸查詢 |
| 17. | Cervetti, G. N.、DiPardo, A. L.、Staley, S. J.(2014)。Entering the conversation: Exploratory talk in middle school science。The Elementary School Journal，114，547-572。 |
| 18. | Chang, C.-C.、Yao, S.-N.、Chen, S.-A.、King, J.-T.、Liang, C.(2016)。Imagining garage start-ups: Interactive effects of imaginative capacities on entrepreneurial intention。Creativity Research Journal，28，289-297。 |
| 19. | Oddane, T.(2015)。The collective creativity of academics and practitioners in innovation projects。International Journal of Managing Projects in Business，8，33-57。 |
| 20. | Paulus, P. B.、Baruah, J.、Kenworthy, J. B.(2018)。Enhancing collaborative ideation in organizations。Frontiers in Psychology，9。 |
| 21. | Sidek, S.、Tasir, Z.、Jumaat, N. F.(2018)。Interacting through disclosing: Peer interaction patterns based on self-disclosure levels via Facebook。Journal of Theoretical and Applied Information Technology，96，3127-3141。 |
| 22. | Slavin, R. E.(2014)。Cooperative learning in elementary schools。Education 3-13，43，5-14。 |
| 23. | 張玉山(20160300)。從創客教育培養創造力、實踐力、以及承受力。新北市教育，18，14-15。 延伸查詢 |