期刊論文| 1. | Meyer, B. B.、Wegner, M. S.(1998)。Athletes and adventure education: An empirical investigation。International Journal of Sport Psychology，29(3)，243-266。   |
| 2. | Gass, M. A.、Priest, S.(2006)。The Effectiveness of Metaphoric Facilitation Styles in Corporate Adventure Training (CAT) Programs。The Journal of Experiential Education，29(1)，78-94。 |
| 3. | 吳崇旗、巫昌陽(20081200)。定向運動課程對生活效能與團隊凝聚力之影響研究。運動休閒管理學報，5(2)，19-31。 延伸查詢 |
| 4. | Glass, J. Scott、Benshoff, James M.(2002)。Facilitating group cohesion among adolescents through challenge course experiences。Journal of Experiential Education，25(2)，268-277。 |
| 5. | 闕月清(20070600)。臺灣運動教育學研究的回顧與展望。國民體育季刊，36(2)=153，13-21+99。 延伸查詢 |
| 6. | 周建智、黃美瑤(20100600)。健康體適能教學方案在高中體育課的應用：問題導向學習理論觀點。體育學報，43(2)，149-170。 延伸查詢 |
| 7. | 黃志雄(20150900)。問題導向學習對大學生學習動機與成果影響之研究：以一所私立科大幼保系的課程為例。兒童照顧與教育，5，55-69。 延伸查詢 |
| 8. | Hattie, J.、Marsh, H.、Neill, J. T.、Richards, G. E.(1997)。Adventure education and Outward Bound: Out-of-class experiences that makes a lasting difference。Review of Educational Research，67(1)，43-87。 |
| 9. | 楊坤原、張賴妙理(20050600)。問題本位學習的理論基礎與教學歷程。中原學報，33(2)，215-235。 延伸查詢 |
| 10. | 吳崇旗、張維倫(20181200)。探索體育：鍛鍊品格、體育加值計畫理念與作法。國民體育季刊，47(4)=196，4-7+120。 延伸查詢 |
| 11. | 吳崇旗、李晟瑋(20181200)。探索體育的理論基礎與應用。國民體育季刊，47(4)=196，8-13+120。 延伸查詢 |
| 12. | 黃志雄、田育芬(20160300)。大學教師參與問題導向學習之專業發展社群個案研究。教育研究與發展期刊，12(1)，147-171。 延伸查詢 |
| 13. | 張民杰(2018)。運用問題導向學習設計與實施素養導向教學可行性之探究。課程研究，13(2)，43-58。 延伸查詢 |
| 14. | 吳崇旗、謝智謀(20081200)。冒險教育生活效能量表之發展。體驗教育學報，2，42-58。 延伸查詢 |
| 15. | 吳俊憲、吳錦惠(20181000)。應用「問題導向學習」於大學通識課程之行動研究。臺灣教育評論月刊，7(10)，194-201。 延伸查詢 |
| 16. | 高俊傑(20121100)。學生小組成就區分法對籃球策略認知與學習動機影響之探討。臺灣運動教育學報，7(2)，23-40。 延伸查詢 |