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摘要
外文摘要
引文資料
題名:
身心障礙兒童與家庭
書刊名:
師大學報
作者:
陳昭儀
出版日期:
1995
卷期:
40
頁次:
頁187-212
主題關鍵詞:
早期介入方案
;
社會資源
;
身心障礙兒童
;
身心障礙兒童的父母
;
家庭
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
6
) 博士論文(
3
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
6
共同引用:
21
點閱:28
本文主要是探討身心障礙兒童與家庭,首先由身心障礙兒童與家庭的 關係談起,討論家庭的重要性及特殊兒童與家庭的交互影響。按著探討身心障礙 兒童的父母之心理調適過程。第三部份是討論身心障礙兒童的家庭壓力,影響家 庭適應壓力的因素包括:身心障礙兒童的殘障狀況、父母的婚姻情況、身心障礙 兒童的手足態度、身心障礙兒童的年齡、家庭經濟的壓力。第四部份乃在探討父 母對身心障礙兒童的輔導方式:對身心障礙兒童的期待、管教態度、心理適應、 社會適應、與異性的相處、長期計畫。第五部份是介紹家庭參與早期介入方案的 幾種作法。最後則介紹相關的社會資源,除了我國的資源之外,也簡介了美國、 日本、英國等國的社會資源情況。
以文找文
This article focused on children with special needs and their families. Starting with the issue of children with special needs and their families, the article addressed the important roles of families and the mutual influences between these children and their families. It further discussed the process of adaptation undergone by these children's parents. The third part discussed the pressures placed on the families of children withspecial needs, and the factors which affect families ability to handle those pressures, including: l)the level of the child's handicap; 2)the condition of the parents' marriage;3)the attitude of the child's siblings; 4)the age of the child; and 5) the family's financialsituation. The fourth section examined the approaches parents took in the followingsituations: l)the treatment they offer their children; 2)their attitudes toward their children; 3)the children's emotional adjustment; 4)the children's social adjustment; 5)thechildren's ability to interact with members of the opposite sex; and 6)the families longterm plans. In addition, the article attempts toward addressed early intervention program by the parents. Finally, the article offered resources available for parents in Taiwan, United States, Japan, and Great Britain.
以文找文
期刊論文
1.
刁惠美(1993)。日本智障者家長會。推波引水,5,19-22。
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2.
王麗美(1991)。從母愛枯竭症候群論及殘障兒童父母親職教育的新內涵。特教季刊,39,29-30。
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3.
丘彥南(1992)。我所知道的有關自閉症的教育。中華民國自閉症基金會會訊。
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4.
周文珍(1992)。天使翅膀下的五個故事。心路,36,17-23。
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5.
林惠芳(1993)。社區照顧系列叢書之一〜家庭支持摘要介紹。推波引水,5,23-26。
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6.
馬家蕙(1993)。臺灣智障者家長團體現況分析。推波引水,4,12-15。
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7.
黃璉華(1993)。淺談唐氏症者之殘障福利問題。研考雙月刊,17(4),28-33。
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8.
陳昭儀(1990)。如何給孩子最好的--聽障兒童家長的親職教育。特教學會年刊。
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9.
Cohn, L.、Green, P.(1988)。No longer "Just a Parent": The role of parents in the NSEA。The Exceptional Parent,18(7),52-53。
10.
Dorros, K.、Dorsey, P.(1988)。The pressures of early intervention。The Exceptional Parent,18(6),72-77。
11.
Green, P.(1988)。The National Special Education Alliance: One year later。The Exceptional Parent,18(7),48-51。
12.
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13.
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14.
Lobato, D.(1983)。Siblings of handicapped children: A review。Journal of Autism and Developmental Disorders,13(4),347-362。
15.
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16.
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17.
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18.
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19.
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21.
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22.
王天苗(19850600)。智能不足兒童家庭動力與親師態度之探討。特殊教育研究學刊,1,115-140。
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學位論文
1.
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2.
楊寶亞(1993)。障礙幼兒母親傳統觀念與教養態度之探討(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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3.
利慶松(1992)。自閉症患者母親之身心壓力、生活適應與服務需求(碩士論文)。東海大學。
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圖書
1.
王振德(1989)。殘障兒的教養。台北:時報。
延伸查詢
2.
張蓓莉、邱紹春(1992)。臺灣地區特殊教育暨殘障福利機構簡介。國立臺灣師範大學特殊教育中心。
延伸查詢
3.
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4.
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5.
Kirk, S. A.、Gallagher, J. J.(1989)。Educating exceptional children。Houghton Mifflin Company。
其他
1.
李琇霞(19931012)。接納殘障--家庭成員需要再教育。
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圖書論文
1.
李春霞(1993)。孩子•媽與你同行。生命的挑戰。台北:心理。
延伸查詢
2.
Angell, R.(1993)。A parent's perspective on the preschool years。Preschool issues in autism。N. Y.:Plenum Press。
3.
Gallagher, J. J.(1986)。The family with a child who is handicapped: Research focus for the 1980's。Alternative futures in special education。The Council for Exceptional Children。
4.
Howlin, P.(1989)。Help for the family。Diagnosis and treatment of autism。N.Y.:Plenum Press。
5.
Lord, C.、Bristol, M. M.、Schopler, E.(1993)。Early intervention for children with autism and related developmental disorders。Preschool issues in autism。N.Y.:Plenum Press。
6.
Marcus, L. M.、Schopler, E.(1989)。Parents as co-therapists with autistic children。Handbook of parent training。N. Y.:John Wiley & Sons。
7.
Shea, V.(1993)。Interpreting results to parents of preschool children。Preschool issues in autism。N.Y.:Plenum Press。
8.
Thiele, J. E.(1993)。Federal legislation for young children with disabilities。Preschool issues in autism。N. Y.:Plenum Press。
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