得天下英才而教育之--論孟子明人倫的德性教育說及其對孔子教育思想的繼承與發展__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	得天下英才而教育之--論孟子明人倫的德性教育說及其對孔子教育思想的繼承與發展
書刊名：	孔孟月刊
作者：	李軍
出版日期：	1996
卷期：	34:5=401
頁次：	頁25-32
主題關鍵詞：	孟子；明人倫；德性教育；孔子；教育思想
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:0 共同引用:0 點閱:3

期刊論文
1.	李軍(19910900)。論孟子對孔子德育論的繼承與發展。中國文化月刊，143，118-131。延伸查詢
2.	李軍(19920400)。論孟子的「浩然之氣」與傳統民族精神。孔孟月刊，30(8)=356，38-44。延伸查詢

圖書
1.	李軍(1994)。玄儒佛道教育理論比較研究。臺北：文津出版社。延伸查詢

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13.	孟子的教育學說
14.	王安石的聖賢典範--孔子
15.	孟子的觀眸子略析

1.	孔孟荀創造性道德智慧及其德育方法之意涵
2.	《周易》經傳與孔孟荀「命」觀念思想及改命方法
3.	先秦儒家宗教性研究──以孔孟荀對「喪葬」、「祭祀」、「天」的觀點為討論中心
4.	從郭店儒簡看孔、孟思想中的君臣關係
5.	先秦儒家宗法倫理研究
6.	諾丁與孔孟關懷教育理念與實務之研究
7.	西方個人主義與儒家政治思想之研析
8.	先秦諸子之人格類型論
9.	孔孟天論之歷史省察與當代詮釋
10.	先秦儒家禮法思想的演變與發展
11.	孔子教育思想對後世影響之研究
12.	先秦儒家詩教思想研究
13.	先秦儒家天人思想研究
14.	孟荀道德哲學之比較研究
15.	從背景因素探討我國孔、孟與希臘柏拉圖、亞里斯多德主要政治思想之涵義、並比較其本質上之基本差異

1.	孔孟荀哲學
2.	從現代法的觀點論儒家「規範優位」思維：以孔、孟、荀三子為主要考察對象
3.	孔子禮樂教育思想析論
4.	死亡與生命的意義：孔孟的觀點
5.	「情」概念從孔孟到荀子的轉化
6.	《論語》《孟子》中所說的「權」
7.	情與理--孔孟道德哲學之基礎
8.	孔孟思想價值的體認
9.	孔孟論仁意趣的同異

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