本研究旨在瞭解並比較花蓮縣大專選手, 其知覺與偏好的教練領導行為之差異情形。研究對象為135名花蓮地區大專二年級以上之運動選手,並以「運動領導量表(中文版)」為研究工具進行調查。根據調查所蒐集之資料,經單因子多變項變異數分析(one-way MANOVA)及典型相關分析(1Canonical Correlation Analysis)等統計方法處理,結果發現:一、花蓮縣大專選手所知覺與偏好的教練領導行為(訓練與指導、民主行為、 關懷行為、獎勵行為)有顯著差異存在。二、不同背景變項(性別、運動技能種類、運動項目)的選手,其所知覺的教練領導行為,有顯著差異存在。三、不同背景變項(性別、運動技能種類、訓練頻率)的選手,其所偏好的教練領導行為,有顯著差異存在。