| 期刊論文| 1. | Zephaniah, T. D.、Michael, D. M.(198912)。Story map instruction: A road map for reading comprehension。The Reading Teacher，43，232-240。   | | 2. | Gardill, M. C.、Jisendra, A. K.(1999)。Advanced story map instruction: Effects on the reading comprehension of students with learning disabilities。Journal of Special Education，33(1)，2-17+28。 | | 3. | Zephaniah, T. D.(199407)。Effects of prereading story mapping on elementary readers’ comprehension。Journal of Educational Research，87(6)，353-360。 | | 4. | 但昭偉(20011200)。「生命教育」的生命。教育資料集刊，26，113-130。 延伸查詢 | | 5. | 孫效智(20010500)。生命教育的內涵與實施。哲學雜誌，35，4-31。 延伸查詢 | 會議論文| 1. | 鈕則誠(2004)。倫理敎育取向的生命教育評述。生命教育學術研討會。臺北：臺北護理學院。 延伸查詢 | 研究報告| 1. | 陳伯璋(2002)。「人文教育：推動與落實--人文社會化、社會人文化之研究」專案計畫結案報告。臺北：法鼓山人文社會獎助學術基金會。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 教育部(2001)。國民中小學九年一貫課程。台北：教育部。 延伸查詢 | | 2. | Swanson, P. N.、De La Paz, S.(1998)。Teaching effective comprehension strategies with learning and reading disabilities。NY：Mckay。 | | 3. | 林海清(2004)。生命關懷。臺北：新文京。 延伸查詢 | | 4. | 李大維(2004)。生態關懷與環境倫理。生命關懷。臺北：新文京。 延伸查詢 | | 5. | 陳照雄(1988)。人文主義教育思想。高雄：復文。 延伸查詢 | | 6. | 郭為藩(1993)。人文主義的教育理念。臺北：五南。 延伸查詢 | | 7. | Lloyd, L. M.、Mary, M.(1954)。Humanism as the next step: An introduction for liberal protestants catholics and Jews。Boston：The Beacon Press。 | 其他| 1. | 曾志朗(2003)。科技與社會的對話，http://www.sciam.com.tw/forum/， 2004/12/20。 延伸查詢 | | 2. | 彭明輝(2002)。現實與理想，http://life.ascc.net， 2003/10/05。 延伸查詢 | |