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題名：以黏土活動對於降低ADHD學童干擾行為之探究
書刊名：特殊教育與輔助科技
作者：陳昂咨／鄭宇珊／王麒／侯禎塘
作者(外文)：Chen, Ang-tzu／Cheng, Yu-shan／Wang, Chyi／Hou, Chen-tang
出版日期：2020
卷期：23
頁次：頁28-34
主題關鍵詞：黏土活動；注意力缺陷過動症；干擾行為；Clay activities；Attention deficit and hyperactivity disorder；Interfering behaviors
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期刊論文
1.徐庭蘭、許芷菀(20081000)。團體黏土活動對注意力缺陷過動症幼兒不專注行為改變之個案研究。藝術學報，83，237-259。new window  延伸查詢new window
2.陳郁菁、鈕文英(20040900)。行為支持計畫對國中自閉症學生行為問題處理成效之研究。特殊教育研究學刊，27，183-205。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.林冠伶(2011)。藝術治療作為ADHD兒童輔導媒介之個案研究(碩士論文)。臺北市立教育大學。  延伸查詢new window
2.黃兆伸(2002)。黏土創意教學對於幼兒立體造形認知能力的影響(碩士論文)。國立臺灣藝術大學。  延伸查詢new window
3.黃志宏(2004)。國民小學學童數學成就與雕塑表現能力之相關性研究(碩士論文)。臺北市立師範學院。  延伸查詢new window
圖書
1.羅鈞令(1998)。感覺整合與兒童發展：理論與應用。台北市：心理出版社。  延伸查詢new window
2.Kerr, Mary Margaret、Nelson, Charles Michael(1998)。Strategies for managing behavior problems in the classroom。Merrill。  new window
3.Althouse, R.、Johnson, M. H.、Mitchell, S. T.、郭妙芬(2003)。劇造學習的色彩：視覺藝術幼教課程的統整。光佑文化。  延伸查詢new window
4.Malchiodi, Cathy A.、陸雅青、周怡君、林純如、張梅地、呂煦宗、林川文、鍾珮琪(2008)。藝術治療：心理專業者實務手冊。學富。  延伸查詢new window
5.American Psychiatric Association、臺灣精神醫學會(2014)。DSM-5精神疾病診斷準則手冊。合記圖書出版社。  延伸查詢new window
圖書論文
1.胡永崇(2002)。學習障礙兒童社會情緒行為的發展及其輔導。特殊教育文集。  延伸查詢new window
2.Melloy, K. J.(2001)。Specific behavior challenges。Behavior management: applications for teachers。Upper Saddle River, NJ：Merrill/Prentice Hall。  new window
 
 
 
 
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