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題名:台灣公立高中職捐募策略之研究
作者:柯朝塗
校院名稱:國立嘉義大學
系所名稱:教育學系研究所
指導教授:何宣甫
學位類別:博士
出版日期:2017
主題關鍵詞:捐募策略捐款行為捐款動機捐募活動阻礙捐款
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本研究旨在探討公立高中職捐募策略之研究,目的在探究公立高中職捐款者行為、動機、阻礙因素及捐募活動之影響,先以文獻分析擬定研究變項及內容,再經調查問卷獲致結果,後輔以訪談法蒐集捐募策略發展之內容獲致結論,以做為各校之參考。本研究採用混合研究法三角檢證設計,經由研究結果獲致以下結論:
公立高中職募款策略可發展空間還很大;捐款者的主要動機是利他心理;捐款者希望捐款方式以現場或郵政劃撥方便為主;在募款方式以在學校網站傳達募款訊息即可;應避免在其他活動中募款;學生生活及學習需要的募款最容易成功;個人因素是阻礙捐款最大原因;捐募活動對捐款動機有直接效果,對捐款行為僅有間接效果;阻礙捐款會減低捐款行為。
募款對象應廣為增加,尤其以校友、企業人士、男性、年紀較高者募款較容易成功。妥善規劃好捐募活動,可以增強捐款動機;對捐款動機強的人募款最能成功;對教師及教育程度高者使用間接捐款方式;對教育程度高及年紀輕者募款較容易有阻礙。
公立高中職實施校務基金後,學校需強化財務經營與募款;財務經營改變,行政工作難度增加,需加強人員的教育;重新調整學校經營理念,以建構新的捐募策略。校長普遍認為學校募款工作很重要;讓捐款者信任才會有捐款動機;幫助弱勢的學生是最常見的捐款動機;優秀獎學金募款雖困難也應為之;家長的捐款是大部分學校募款的主要來源;各校較少實施捐募活動;阻礙捐款主要是學校溝通不夠所致。公立高中職捐募策略發展需整體思考,再規劃良好的捐募策略程序;捐款動機策略產生捐款行為;捐款方式策略促進捐款動機;募款方式策略引發捐款動機;募款主題策略導引捐款動機;阻礙捐款策略減少捐款障礙。
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