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題名:對國中能力分班的省思
書刊名:中等教育
作者:周新富
作者(外文):Chou, Hsin-fu
出版日期:2000
卷期:51:3
頁次:頁131-139
主題關鍵詞:能力分班分化分流GroupingTrackingStreaming
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期刊論文
1.Lee, V. E.(1993)。Educational choices: The stratifing effects of selecting schools and courses。Educational Polity,7(2),125-148。  new window
2.Gamoran, A.、Mare, Robert D.(1989)。Secondary School Tracking and Educational Inequality: Compensation, Reinforcement, or Neutrality?。American Journal of Sociology,94(5),1146-1183。  new window
學位論文
1.張鐸嚴(1994)。功績主義教育選擇之評析(博士論文)。國立台灣師範大學。new window  延伸查詢new window
2.周新富(1999)。國中生家庭背景、家庭文化資源、學校經驗與學習結果關係之研究(博士論文)。國立高雄師範大學,高雄。  延伸查詢new window
圖書
1.林清江、班克斯(1990)。教育社會學。高雄:復文。  延伸查詢new window
2.Inciarde, J. A.、Rothman, R. A.(1990)。Sociology: Principles and applications。Chicago:HBJ。  new window
3.Levine, D.、Havighurst, R. J.(1992)。Society and education。Boston:Allyn & Bacon。  new window
4.Oakes, J.(1985)。Keeping track: how school structure inequality。NY:New Haven, CT:Yale University Press。  new window
5.Persell, C. H.(1977)。Education and inequality: the roots and results of stratification in America's schools。New York:The Free Press。  new window
圖書論文
1.謝小岑(1993)。教育活動與學校組織。社會組織。國立空中大學印行。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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