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題名：臺灣高中職與大學升學機制之教育社會學探究
書刊名：國民教育研究集刊
作者：蔡文山
作者(外文)：Tsai, Wen-shan
出版日期：2005
卷期：13
頁次：頁147-161
主題關鍵詞：升學機制；階級再製；多元入學方案；Educational selection mechanism；Class reproduction；The multiple entrance program
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期刊論文
1.吳俊憲(20010500)。高中多元入學的爭議與檢討。臺灣教育，605，49-53。  延伸查詢new window
2.洪仁進、簡成熙、徐振邦、朱盈潔(19991100)。臺灣升學機制及升學競爭之簡介。教育研究資訊，7(6)，1-20+a5。new window  延伸查詢new window
3.蔡文山(20040100)。從教育機會均等的觀點省思臺灣原住民學生的教育現況與展望。教育與社會研究，6，109-144。new window  延伸查詢new window
4.蔡文山(20030500)。知識經濟時代學校教育的新思維。教育資料與研究，52，36-42。new window  延伸查詢new window
5.李奉儒、詹家惠(20020900)。檢視高中多元入學方案--批判教學論觀點。教育研究月刊，101，60-71。new window  延伸查詢new window
6.蔡文山(20021200)。社會批判理論與潛在課程研究。國民教育研究集刊，10，177-189+191。new window  延伸查詢new window
7.張佳琳(2000)。多元入學與多元文化--談考招分離與原住民教育選擇。原住民教育季刊，19，124-137。  延伸查詢new window
8.楊朝祥(20010900)。高中職多元入學變革六面向總檢討。國家政策論壇，1(7)，147-152。  延伸查詢new window
9.張淑美(19940300)。不同地區教育機會差異之探討。高雄師大學報，5，366-342。new window  延伸查詢new window
10.雅柏甦詠(20030500)。原住民升學優惠公平嗎？。原住民教育季刊，30，117-132。  延伸查詢new window
11.Chitty, C.(1997)。Privatization and marketisation。Oxford Review of Education，23(1)，45- 61。  new window
會議論文
1.林美和(2001)。知識經濟時代婦女再學習。知識社會與終身學習論壇。嘉義：中正大學。18-25。  延伸查詢new window
2.林清江(2001)。終身學習與學習社會。嘉義。2-9。  延伸查詢new window
3.邱淑惠、陳吉仲、曾偉君、李佩倫(2004)。用經濟學的角度看新舊制度之大學入學方案─以中興大學為例。高雄。61-81。  延伸查詢new window
4.黃文三(2004)。從台灣後現代社會論多元入學制度的回顧與展望。第十屆教育社會學論壇--變遷中的社會文化與入學制度改革學術研討會，國立高雄師範大學教育學系 。高雄：國立高雄師範大學。23-38。  延伸查詢new window
5.蔡文山(2002)。知識經濟時代的教師在職進修─學校本位的教師專業發展。  延伸查詢new window
學位論文
1.丘愛鈴(1998)。我國大學聯招政策變遷之研究（1954-1997）(博士論文)。國立師範大學。new window  延伸查詢new window
2.葉孟昕(1999)。中英大學入學制度之比較研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。  延伸查詢new window
3.張鐸嚴(1994)。功績主義教育選擇之評析(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
4.鄭秋霞(2003)。從教育改革論台灣地區大學入學制度之變革（1994-迄今）。  延伸查詢new window
圖書
1.教育部(1995)。中華民國教育報告書：邁向二十一世紀的教育願景。臺北：教育部。  延伸查詢new window
2.Apple, M. W.(1996)。Cultural Politics and Education。Buckingham：Open University Press。  new window
3.李惠宗(1999)。憲法要義。臺北：敦煌。  延伸查詢new window
4.王震武、林文瑛(1996)。教育改革的臺灣經驗--國民教育的政策及行政措施分析。臺北：業強出版社。new window  延伸查詢new window
5.Apple, Michael W.(1982)。Education and power。Routledge & Kegan Paul。  new window
6.Aronowitz, S.、Giroux, H. A.(1993)。Education Still under Siege。Bergin & Garvey。  new window
7.行政院教育改革審議委員會(1996)。教育改革總諮議報告書。台北：行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
8.張建成(2002)。批判的教育社會學研究。學富文化。  延伸查詢new window
9.陳奎憙(2001)。教育社會學導論。師大書苑。  延伸查詢new window
10.周淑卿(2002)。課程改革與教育革新。台北。  延伸查詢new window
11.Bernstein, B.(1971)。Class, Code and Control. Vol.1: Theoretical Studies towards a sociology of language。London。  new window
12.Bernstein, B.(1975)。Class, Codes and control Vol.3。London。  new window
13.Blackledge, D.、Hunt, B.(1985)。Sociological interpretation of education。London, United Kingdom：Routledge。  new window
14.Gardner, H.(1998)。Are there additional intelligences? The case for naturalist, spiritual, and existential intelligences。Education, information, and transformation。NJ。  new window
 
 
 
 
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