| 期刊論文| 1. | 李光榮(1987)。一個三歲半兒童在有關數的問題情境下的表現。教師之友，41(4)，61-69。 延伸查詢 | | 2. | 吳貞祥(19900600)。幼兒數概念的發展。國教月刊，36(9/10)，13-17。 延伸查詢 | | 3. | 陳青青(19870400)。淺談幼兒概念的教學。臺灣教育，436，27-28。 延伸查詢 | | 4. | 陳綠蓉(19861200)。學前兒童數量保留概念訓練效果之研究。花蓮師專學報，17，303-354。 延伸查詢 | | 5. | Rea, R. E.、Reys, R. E.(1970)。Mathematical competencies of entering kindergarteners。Arithmetic Teacher，17(1)，65-74。  | | 6. | Rea, R. E.、Reys, R. E.(1971)。Competencies of Entering Kindergarteners in Geometry, Number, Money, and Measurement。School Science and Mathematics，71(5)，389。 | | 7. | Hendrickson, A. D.(1979)。An inventory of mathematical thinking done by incoming first grade children。Journal for Research in Mathematics Education，10(1)，7-23。 | | 8. | Knaupp, J.(1973)。Are Children's Attitudes Toward Learning Arithmetic Really Important?。School science and Mathematics，73(1)，9-15。 | | 9. | 簡楚瑛(19931200)。幼兒數學知識結構及其發展趨勢之文獻探討。新竹師院學報，7，17-57。 延伸查詢 | | 10. | Gelman, R.(1980)。What Young Children Know about Numbers?。Educational Psychologist，15(1)，54-68。 | 圖書| 1. | 許惠欣(1987)。幼兒「該」如何學習數槪念？--統合模式。臺南市：光華女中。 延伸查詢 | | 2. | 陸有銓、華意蓉(1989)。兒童早期的邏輯發展。台北：五洲出版社。 延伸查詢 | | 3. | Kamii, C.(1973)。Number in Preschool and Kindergarten Education implications of Piaget's Theory。NAEYC。 | | 4. | Kramer, R.(1976)。Maria Montessori: A biography。New York：Capricorn。 | | 5. | Van de Walle, J. A.(1998)。Elementary and middle school mathematics: teaching developmentally。New York：Addison Wesley Longman。 | | 6. | Gelman, R.、Gallistel, C. R.(1978)。The child's understanding of number。Harvard University Press。 | | 7. | Ginsburg, H. P.、Opper, S.(1988)。Piaget's theory of intellectual development。Englewood Cliffs, NJ：Prentice Hall。 | | 8. | 林嘉綏、李丹玲(1999)。幼兒數學教材教法。台北市：五南。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | 程小危(1992)。學前到學齡階段認知發展歷程。發展心理學。台北：心理出版社。 延伸查詢 | |