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題名：原住民幼兒學習數的合成與分解之歷程研究
書刊名：幼兒教保研究期刊
作者：徐敏琪／高傳正／王玉華
作者(外文)：Shu, Min-chi／Kao, Chuan-cheng／Wang, Yu-hua
出版日期：2021
卷期：23
頁次：頁25-53
主題關鍵詞：原住民幼兒；幼兒數學；數的合成與分解；Indigenous preschooler；Preschool mathematics；Number composition and decomposition
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期刊論文
1.郭李宗文、吳佩芳(20110300)。臺東縣原住民學童數學學習相關因素之初探--國小一年級教師的觀點。美和學報，30(1)，75-92。  延伸查詢new window
2.陳品華、陳俞君(20060600)。幼稚園教師數概念教學知識之研究。當代教育研究，14(2)，81-117。new window  延伸查詢new window
3.紀惠英、劉錫麒(20000600)。泰雅族兒童的學習世界。花蓮師院學報，10，65-100。new window  延伸查詢new window
4.Fleer, M.(1993)。Science education in child care。Journal of Science Education，77(6)，561-573。  new window
5.姚如芬(20140600)。當數學遇見原民文化--發展原民數學模組之個案研究。科學教育學刊，22(2)，135-161。new window  延伸查詢new window
6.謝百亮(20140300)。原住民幼兒家庭社經地位、家庭社會資本、家長教養態度與其學習表現之關係--結構方程之分析模式。慈濟大學教育研究學刊，10，129-167。  延伸查詢new window
7.袁媛(20011200)。新竹地區學齡前幼兒數概念研究。明新學報，27，207-216。new window  延伸查詢new window
8.張麗芬(20091100)。結合圖畫書與數學的教學方式對幼兒數學能力之影響。臺北市立教育大學學報.教育類，40(2)，107-144。new window  延伸查詢new window
9.吳樎椒、陳綵菁、張宇樑(20180600)。奠基數學教育的希望：從幼兒數學活動設計首部曲「自由玩、發現問題」談起。教育研究月刊，290，85-103。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.胡美智、林俊瑩、林婕(2019)。繪本融入原鄉幼兒數學概念學習的運作與侷限。2019「多元族群教育與文化回應教學」國際學術研討會。國立臺東大學原住民族教育及社會發展研究中心。  延伸查詢new window
學位論文
1.謝燕惠(2001)。花蓮市近郊國小二年級泰雅族學童數概念之詮釋性研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院，花連縣。  延伸查詢new window
2.蔡孟恂(2007)。阿美族幼兒學習數學經驗之研究(碩士論文)。國立花蓮教育大學。  延伸查詢new window
3.高昱昕(2014)。一所原住民幼兒園幼兒數學教學歷程探究--以三位幼兒為例(碩士論文)。國立東華大學。  延伸查詢new window
4.呂美妤(2012)。五歲幼兒數能力操作測驗常模建立與應用之研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
5.林璧琴(2010)。幼兒數能力與數感之探究：以學習區為例(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
6.簡桂枝(2016)。益智區數學教具與幼兒數學能力及興趣之行動研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
7.Curtis, R. P.(2001)。The development of counting skills and concepts in preschoolers: Three predictions based on a preverbal counting mechanism and mapping hypothesis(博士論文)。University of California。  new window
圖書
1.Copley, J. V.(2000)。The young child and mathematics。National Association for the Education of Young Children。  new window
2.周淑惠(1999)。幼兒數學新論--教材教法。臺北：心理。  延伸查詢new window
3.National Council of Teachers of Mathematics(2000)。Principles and Standards for School Mathematics。National Council of Teachers of Mathematics。  new window
4.van Hiele, Pierre M.(1986)。Structure and Insight: A Theory of Mathematics Education。Academic Press。  new window
5.吳樎椒(2016)。幼兒教保概論。華都。  延伸查詢new window
6.Charlesworth, Rosalind、Lind, Karen K.、陳廣平、劉兆香(2003)。兒童的數學與科學。新加坡商亞洲湯姆生國際。  延伸查詢new window
7.幸曼玲、楊金寶、丘嘉慧、柯華葳、蔡敏玲、金瑞芝、郭李宗文、簡淑貞、林玫君(2015)。新課綱想說的事：幼兒園教保活動課程大綱的理念與發展。心理。  延伸查詢new window
8.Patton, Michael Quinn、吳芝儀、李奉儒(1995)。質的評鑑與研究。桂冠圖書股份有限公司。  延伸查詢new window
單篇論文
1.郭李宗文，魏培容，許雅幸(2010)。幼兒數學能力操作測驗。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Baroody, A. J.、Lai, M. L.、Mix, K. S.(2006)。The development of young children's early number and operation sense and its implications for early childhood education。Handbook of research on the education of young children。Mahwah, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。  new window
 
 
 
 
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