在二十一世紀急速變遷的社會裡，電影已經是現代人日常生活中不可或缺的休閒活動。電影不僅提供廣泛議題的敘事論述，藉由觀影可以發揮觀影者的觀察、批判能力，並擴展其多元文化的視野，深具豐富的教育價值與功能。大學通識課程中採用電影做爲教材或教學媒介，甚至直接以電影作爲課程的主要教學內容已是日漸流行的趨勢。筆者分別任教於大葉大學與建國科技大學通識教育中心，在通識音樂性課程教學中，發現學生對電影音樂有高度的學習興趣，激起研究動機，特別選擇電影音樂融入通識教育課程作爲探討的議題。本文除了「前言」之外，其內容架構爲：（一）電影音樂的教育意涵，包括電影的教育價值與功能，及電影音樂的發展、定義與功用；（二）通識電影音樂教學之探討，包括電影音樂的教學範疇、通識電影音樂欣賞的教材、通識電影音樂欣賞的教法；（三）大葉大學通識電影音樂教學之實施與評析，包括教學流程與內容、學生問卷調查摘要報告、教學評析與建議；（四）建國科技大學通識電影音樂教學之實施與評析，包括教學流程與內容、學生學習成效問卷調查、教學評析與建議；（五）結論。盼爲文能在通識教育中電影音樂教學上做拋磚引玉的工作，提供未來教學、研究相關資料之參考。

Movies become a part of human's life in the modern society. General educational courses concerned movies are popular in universities. Music appreciation curriculum with film music in General Education has also increasingly gained great attention in higher education. Through a series of teaching strategies and adaptation of film music in appreciation curriculum courses may improve students' learning abilities in other fields. The content of this study includes: (1) educational meaning of film music; (2) study of teaching curriculum and methods related with film music; (3) take Da-Yeh University as the example; (4) take Chienkuo Technology University as the example; (5) the conclusion. This study hopefully can cast a brick to attract jade on implementing to go on, and offer the reference of the relevant materials of teaching in the future.