臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：國民小學圖書館內部空間用後評估之研究
書刊名：圖書資訊學研究
作者：謝建成 引用關係／王丹怡
作者(外文)：Shieh, Jiann-cherng／Wang, Tan-yi
出版日期：2009
卷期：4:1
頁次：頁1-26
主題關鍵詞：用後評估；國民小學圖書館；圖書館內部空間；環境心理學；Post occupancy evaluation；Elementary school libraries；The interior of library；Environmental psychology
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(3) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:3
  • 共同引用共同引用:52
  • 點閱點閱:83
國民小學圖書館是學童最便利使用的閱讀環境，亦是師生共同享受閱讀與培養閱讀習慣的絕佳場所。學童與教師是國民小學圖書館主要使用者與服務對象，適切地以使用者的觀點對國民小學圖書館內部空間進行使用評估調查，探究國民小學圖書館內部空間被使用的情形，瞭解使用者的行為、經驗與感受，是國民小學圖書館經營管理必須重視的議題。本研究基於用後評估理論，以使用國民小學圖書館之師生為對象，藉由實地觀察、訪談、繪圖等以記錄分析師生在圖書館內活動情況，釐清使用者於國民小學圖書館內從事之活動、使用國民小學圖書館內部空間之經驗與感受、以及國民小學圖書館內部空間之功能與角色等，以做為國民小學圖書館內部空間規劃設計與使用經營或維護管理之參考。
Elementary school libraries provide an environment that facilitates reading and learning for students and teachers. For library managers, it is important to study library space usages from users’ perspectives in order to understand their behaviors and experiences. Adopting the post occupancy evaluation approach, this study analyzed the activities, perceptions, and feelings of the users of a selected elementary school library and identified the library’s roles and functions within that school. Observation, interview, and user illustration of the library’s interior were used for the data collection. Findings of this study provide insights into the space planning and utilization of elementary school libraries.
期刊論文
1.邱子恆、李宜樺、陳倩冬(20011200)。兒童圖書館（室）之空間規劃研究。國立中央圖書館臺灣分館館刊，7:4，頁29-43。  延伸查詢new window
2.Preiser, W. F. E.(1995)。Post-occupancy evaluation: How to make buildings work better。Facilities Design & Management，13(11)，19-29。  new window
3.陳格理(19971000)。圖書館建築與用後評估研究。大學圖書館，1(4)，17-30。new window  延伸查詢new window
4.林玉蓮(1996)。幼兒園環境特徵與兒童發展的環境初探。新建築，1996(1)，27-30。  延伸查詢new window
5.莊鎮戎、吳可久(2003)。從閱覽私密性角度探索閱覽桌安置於開架式閱覽空間之研究。圖書館建築規畫與設計演練：大學圖書資訊大樓建築設計專題教學成果彙編, 建築情報季刊，43-48。  延伸查詢new window
6.許雯逸(1991)。創造友善的服務空間──淺談鄉鎮圖書館的內部規劃及設備。書香，10，44-51。  延伸查詢new window
7.Miller, J.(1990)。Three-year-olds in their reading corner。Young Children，46(1)，51-54。  new window
8.Ryland, J.(2003)。Fads, fancies and fantasies: An educator’s perspective on current educational facility issues。School Planning & Management，42(6)，16-22。  new window
9.Tarricone, P.(1999)。The power of POE。Facilities Design & Management，18(6)，52-55。  new window
10.Usalis, M. D.(1998)。The power of paint: Refurbishing school libraries on a budget。School Library Journal，44(2)，28-33。  new window
會議論文
1.陳格理(1991)。現階段建築環境用後評估研究工作的檢討。建成環境用後評估研究之理論與應用研討會。國立成功大學。91-104。  延伸查詢new window
2.呂瑞蓮(2005)。國民小學圖書館人力資源培訓之實務探討。臺北縣。  延伸查詢new window
學位論文
1.薛方杰(2003)。國民小學班群教室多元彈性規劃與評估研究(博士論文)。國立臺灣大學。  延伸查詢new window
圖書
1.(2004)。中華民國圖書館年鑑(2004)。台北：國家圖書館。  延伸查詢new window
2.Bell, Paul A.、Greene, Thomas C.、Fisher, Jeffery D.、Baum, Andrew、聶筱秋、胡中凡、唐筱雯、葉冠伶、楊國樞(2003)。環境心理學。臺北市：桂冠出版社。  延伸查詢new window
3.Zeisel, J.、關華山(1996)。研究與設計--環境行為研究的工具。田園城市文化事業有限公司。  延伸查詢new window
4.Gifford, R.、蕭秀玲、莊慧秋、黃漢耀(1991)。環境心理學。台北：心理。  延伸查詢new window
5.徐磊青、楊公俠(20050000)。環境心理學：環境、知覺和行為。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
6.Barrett, P.、Baldly, D.(2003)。Facilities management: Towards best practice。Blackwell Science Ltd.。  new window
7.Preiser, W. F. E.、Rabinowitz, H. Z.、White, E. T.(1988)。Post-occupancy evaluation。Van Nostrand Reinhold Co.。  new window
8.胡寶林(1998)。繪畫與視覺想像力。臺北市。  延伸查詢new window
9.蘇國榮(2005)。國民小學圖書館規劃與設計。臺北市。new window  延伸查詢new window
10.Bechtel, R.,、Srivastava, R.(1978)。Post-occupancy evaluation of housing。Washington, DC。  new window
11.Herman, J. J.(1995)。Effective school facilities: A development guidebook。Lancaster, PA。  new window
12.Heyman, M.(1978)。Places and spaces: Environment psychology in education。Bloomington, IN。  new window
13.Lushington, N.,、Mills, W. N.(1980)。Libraries designed for users。Hamden, CT。  new window
14.Morrow, L. M.(1989)。Designing the classroom to promote literacy development。Emerging literacy: Young children learn to read and write。Newark, DE。  new window
15.Morrow, L. M.(1989)。Literacy development in the early year: Helping children read and write。Englewood Cliffs, NJ。  new window
16.Preiser, W. F. E.(2001)。Post-occupancy evaluation: Toward building performance and universal design evaluation。Learning from our buildings: A state-of-the-practice summary of post-occupancy evaluation。Washington, D.C.。  new window
圖書論文
1.湯志民(1997)。臺灣學校建築的發展和方向。新世紀學校建築革新與展望。臺北市：中華民國學校建築研究學會。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：1302（臺灣：1131，外國：171） ／ 本年度總使用人次：1385896 ／ 訪客人次（自102年09月）：67182247
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上