| 期刊論文| 1. | H. Kent Wilson、Robert Pianta、Megan Stuhlman(2008)。Creating classroom climates that build social and academic skills。The Elementary School Journal，108(2)。   | | 2. | Matsumura、Slater、Crosson(2008)。Classroom climate, rigorous instructionand curriculum, and students' interactions in urban middle schools。The Elementary School Journal，108(4)。 | 學位論文| 1. | 黃淑寬(2005)。國小級任教師人格特質、教學信念與班級經營效能關係之研究(碩士論文)。國立臺南大學，臺南市。 延伸查詢 | | 2. | 方江隆(2007)。人格特質、創新教學能力與教學效能之關係研究--以國小教師為例(碩士論文)。靜宜大學。 延伸查詢 | | 3. | 薛雅婷(2008)。國小教師人格特質、教學信念與班級經營之研究--以高雄縣為例(碩士論文)。致遠管理學院，臺南縣。 延伸查詢 | | 4. | 吳肇賢(2004)。國民小學級任教師人格特質、領導技巧與班級經營效能之研究--以屏東地區國小高年級學生為例。屏東師範學院，屏東縣。 延伸查詢 | |