期刊論文| 1. | 任現品(2005)。略論儒家文化的感恩意識。孔子研究，2005(1)，93-99。 延伸查詢 |
| 2. | Beautrais, A. L.(2000)。Risk factors for suicide and attempted suicide among young people。Australian and New Zealand Journal of Psychiatry，34(3)，420-436。  |
| 3. | Seligman, M. E. P.(2003)。Positive psychology: Fundamental assumptions。The Psychologist，16(3)，126-127。 |
| 4. | 李新民(20090600)。書寫、對談和思想生活事件對大學生快樂、幸福感的影響。高雄師大學報. 教育與社會科學類，26，29-58。 延伸查詢 |
| 5. | 黃文三(20090600)。從正向心理學論生命教育的實施。教育理論與實踐學刊，19，1+3-34。 延伸查詢 |
| 6. | Panksepp, J.(1998)。Attention Deficit Hyperactivity Disorders, Psychostimulants, and Intolerance of Childhood Playfulness: A Tragedy in the Making?。Current Directions in Psychological Science，7(3)，91-98。 |
| 7. | 王迺燕、林美珠、周兆平、溫嬛椿(20110300)。高憂鬱情緒青少年之憂鬱疾患及自殺傾向：跨一年追蹤之研究。中華心理衛生學刊，24(1)，25-59。 延伸查詢 |
| 8. | 沈俊毅、邱佳慧(20110400)。Blog融入WebQuest對於國小學生問題解決能力影響之行動研究。教育研究，204，46-55。 延伸查詢 |
| 9. | 林淑惠、黃韜臻(2011)。中部大學生學業挫折容忍力與問題解決態度之相關研究。全球心理衛生E學刊，2(2)，25-44。 延伸查詢 |
| 10. | 曾志朗(2003)。快樂爲創意之本。科學人雜誌知識庫，18。 延伸查詢 |
| 11. | 薛人華(20100800)。知福、惜福、幸福--談感恩與教學。教師之友，51(2)，94-103。 延伸查詢 |
| 12. | 潘靖瑛(20110600)。「生命的認知與學習」: 一門大學生命教育課程的設計與實施。正修通識教育學報，8，317-340。 延伸查詢 |
| 13. | Kerns, R. D.、Rosenberg, R.、Otis, J. D.(2002)。Self-appraised problem solving and pain-relevant social support as predictors of the experience of chronic pain。Annals of Behavioral Medicine，24(2)，100-105。 |
| 14. | 吳淑英(20041200)。生命教育方案對國小資優學童生命意義感影響之研究。資優教育研究，4(2)，17-42。 延伸查詢 |
| 15. | Bhatia, S. B.、Bhatia, S. C.(2007)。Childhood and adolescent depression。American Family Physician，75(1)，73-80。 |
| 16. | Bono, G.、McCullough, M. E.(2006)。Positive responses to benefit and harm: Bringing forgiveness and gratitude into cognitive psychotherapy。Journal of Cognitive Psychotherapy: An International Quarterly，20(2)，147-158。 |
| 17. | 許富淳(20091000)。「學習感恩」從你我做起--談如何落實感恩教育。教師之友，50(4)，67-74。 延伸查詢 |
| 18. | Hedlund, D. E.(1977)。Personal meaning: The problem of educating for wisdom。Personnel and Guidance Journal，23，602-604。 |
| 19. | 何英奇(19870500)。大專學生之生命意義感及其相關：意義治療法基本概念之實徵性研究。教育心理學報，20，87-106。 延伸查詢 |
| 20. | 錢永鎮(19990400)。如何推行生命教育--理論篇。臺灣教育，580，25-28。 延伸查詢 |
| 21. | 林志哲(20110400)。從「感恩」出發--尋找向上提升的力量。教育研究學報，45(1)，1-23。 延伸查詢 |
| 22. | 余民寧、劉育如、李仁豪(20081200)。臺灣憂鬱症量表的實用決斷分數編製報告。教育研究與發展期刊，4(4)，231-257。 延伸查詢 |
| 23. | 陳學志、吳相儀、徐芝君、陳馨怡(20081200)。揮灑正向的生活素養彩虹：涵養學生的感恩與樂觀情緒。教師天地，157，19-27。 延伸查詢 |
| 24. | 翁麗雀、戴玉慈、黃秀梨、陳淑齡(20070800)。問題解決的涵義、測量與影響之概述。護理雜誌，54(4)，83-87。 延伸查詢 |
| 25. | 陳思帆、張高賓(20130600)。國中生知覺家庭功能、社會支持與憂鬱傾向之相關研究。家庭教育與諮商學刊，14，83-110。 延伸查詢 |
| 26. | McCullough, M. E.、Emmons, R. A.、Tsang, J.-A.(2002)。The grateful disposition: A conceptual and empirical topography。Journal of Personality and Social Psychology，82(1)，112-127。 |
| 27. | 李新民、陳密桃(20090400)。大學生感恩學習介入方案成效分析：延拓建構理論假設的考驗。課程與教學，12(2)，107-134。 延伸查詢 |
| 28. | Fredrickson, Barbara L.(1998)。What Good Are Positive Emotions?。Review of General Psychology，2(3)，300-319。 |
| 29. | 吳秀娟、潘裕豐(20071200)。主題統整教學對國小學童創造力、問題解決能力及學業成就的影響之研究。資優教育研究，7(2)，71-103。 延伸查詢 |
| 30. | Emmons, R. A.、McCullough, M. E.(2003)。Counting blessings versus burdens: An experimental investigation of gratitude and subjective well-being in daily life。Journal of Personality and Social Psychology，84(2)，377-389。 |
| 31. | Weiner, Bernard(1985)。An Attributional Theory of Achievement Motivation and Emotion。Psychological Review，92(4)，548-573。 |
| 32. | 李新民(20130100)。高齡者生命意義感的測量與相關影響因素之初探。樹德科技大學學報，15(1)，125-154。 延伸查詢 |
| 33. | Fredrickson, Barbara L.(2001)。The role of positive emotions in positive psychology: The broaden-and-build theory of positive emotions。American Psychologist，56(3)，218-226。 |
| 34. | 林惠彥、陸洛、吳珮瑀、吳婉瑜(20121200)。快樂的員工更有生產力嗎？組織支持與工作態度之雙重影響。中華心理學刊，54(4)，451-469。 延伸查詢 |
| 35. | Radloff, Lenore Sawyer(1977)。The CES-D Scale: A self-report depression scale for research in the general population。Applied Psychological Measurement，1(3)，385-401。 |
| 36. | 黃茂在、陳文典(20041000)。「問題解決」的能力。科學教育月刊，273，21-41。 延伸查詢 |
| 37. | Watkins, P. C.、Grimm, D. L.、Kolts, R.(2004)。Counting Your Blessings: Positive Memories among Grateful Persons。Current Psychology，23(1)，52-67。 |
| 38. | Fredrickson, B. L.(2006)。Unpacking positive emotions: Investigating the seeds of human flourishing。Journal of Positive Psychology，1(2)，57-60。 |
| 39. | Davis, N. M.(2005)。Depression in children and adolescents。The Journal of School Nursing，21(6)，311-317。 |
學位論文| 1. | 曾文祥(2006)。感恩方案對提升國小高年級學生幸福感的效果研究(碩士論文)。國立新竹教育大學。 延伸查詢 |
| 2. | 王彥尹(2012)。國小高年級學童生命意義感量表編製與實證(碩士論文)。高雄師範大學。 延伸查詢 |
| 3. | 王勝音(2011)。高雄市國小高年級學童生命意義感與學校生活適應關係之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。 延伸查詢 |
| 4. | 吳信雄(2011)。海洋冒險故事教學方案提升國小高年級學生問題解決能力之行動研究(碩士論文)。國立臺灣海洋大學。 延伸查詢 |
| 5. | 林春妙(2012)。國中生自我概念、生命意義感與偏差行為之相關研究(碩士論文)。高雄師範大學，高雄市。 延伸查詢 |
| 6. | 唐必宜(2011)。幼稚園實施感恩教學之研究(碩士論文)。樹德科技大學。 延伸查詢 |
| 7. | 高新發(2012)。大學設計系學生問題解決模式之研究(博士論文)。雲林科技大學。 延伸查詢 |
| 8. | 葉水福(2005)。問題解決教學策略對高職電機電子群學生「電子學」課程學習成效之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 |
| 9. | 游孟潔(2012)。正向心理學取向團體方案對憂鬱傾向青少年之輔導效果研究(碩士論文)。國立臺南大學。 延伸查詢 |
| 10. | 蔡碩穎(2009)。DISCOVER課程對提升國小資優生問題解決能力與創造力之成效(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 |
| 11. | 蕭燕蘭(2012)。國小高年級學生感恩線上介入方案的實施成效(碩士論文)。樹德科技大學，高雄市。 延伸查詢 |
| 12. | 沈家禾(2011)。新竹市高齡者社會參與及生命意義感之相關研究(碩士論文)。玄奘大學，新竹市。 延伸查詢 |
| 13. | 林沛玲(2008)。以聖經為基礎之感恩課程，對國中一年級學生影響之研究(碩士論文)。東海大學。 延伸查詢 |
| 14. | 高麗雯(2005)。大學生的感恩心與知覺支持之相關研究(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 |
| 15. | 陳昌蘭(2001)。陽光照不到的青春--憂鬱傾向青少年人際問題的歸因與因應之探究(碩士論文)。臺東師範學院。 延伸查詢 |
| 16. | 林莉芳(2006)。感恩經驗與目標設定對幸福感效應之研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。 延伸查詢 |
| 17. | 呂素雯(2002)。自然科創造性問題解決教學對國小六年級學童問題解決能力、態度及學習成就之影響研究(碩士論文)。國立台北師範學院。 延伸查詢 |
圖書| 1. | Emmons, R. A.(2007)。Thanks! How the new science of gratitude can make you happier。Boston, MA：Houghton Mifflin。 |
| 2. | 陳俊欽(2010)。憂鬱與憂鬱症。台北市：健康文化。 延伸查詢 |
| 3. | Frankl(1963)。Man's Search for Meaning: An Introduction to Logotherapy。New York：Pocket Books。 |
| 4. | 教育部(2007)。國民中小學九年一貫課程綱要。臺北市：教育部。 延伸查詢 |
| 5. | 郭靜姿(2009)。聰明的孩子．資優的教學：「開發智能．解決問題」教學設計。臺北市：心理出版社股份有限公司。 延伸查詢 |
| 6. | 張瓊云(2002)。生命的意義、價値與目標。臺北市：楊智。 延伸查詢 |
| 7. | Frankl, V. E.(1965)。The doctor and the soul: From psychotherapy to logotherapy。Vintage Books。 |
| 8. | Runco, M. A.、丁興祥、林耀南、陳育瑜、林碧芳、王詩婷、賴靜儀、柯怡安、陳佳筠、何潤蛾、邱皓政(2008)。創造力：當代理論與議題。台北市：心理。 延伸查詢 |
| 9. | Reker, G. T.(1992)。Manual of the life attitude profile-revised。Peterborough, ON：Student Psychologist。 |
| 10. | 吳庶深、曾煥棠(2002)。先進國家與我國中等學校生命教育之比較研究。臺北：國立臺灣師範大學衛生教育系。 延伸查詢 |
| 11. | 陳龍安(2006)。創造思考教學的理論與實際。臺北市：心理出版社。 延伸查詢 |
圖書論文| 1. | Steger, M. F.(2009)。Meaning in life。Encyclopedia of positive psychology。Oxford：Blackwell。 |
| 2. | Sheldon, K. M.、Lyubomirsky, S.(2004)。Achieving sustainable new happiness: Prospects, practices, and prescriptions。Positive psychology in practice。Hoboken, NJ：John Wiley & Sons。 |
| 3. | Fredrickson, Barbara L.(2004)。Gratitude, like other positive emotions, broadens and builds。The Psychology of Gratitude。Oxford University Press。 |
| 4. | Seligman, Martin E. P.(2002)。Positive psychology, Positive Prevention, and positive therapy。Handbook of Positive psychology。Oxford University Press。 |