臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：各類型閱讀素材之情緒療癒效用分析--以大學生為例
書刊名：圖書館學與資訊科學
作者：陳書梅 引用關係／洪新柔
作者(外文)：Sheih Chen, Su-may／Hung, Hsin-jou
出版日期：2013
卷期：39:2
頁次：頁43-64
主題關鍵詞：閱讀素材；情緒療癒；發展性書目療法；大學生；Reading material；Emotional healing；Developmental bibliotherapy；Undergraduate
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(3) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:3
  • 共同引用共同引用:116
  • 點閱點閱:138
在快速變遷與高度競爭的當代社會，大學生可能面臨人際關係、生涯發展等諸多壓力，導致當事人衍生憂鬱、不安等負面情緒，影響其身心正常發展。而透過閱讀，當事者可進行自我調適，紓解壓力，放鬆心情，同時亦能使個人的情緒獲得淨化，並進一步解決心理或情緒上的問題，從而產生積極進取之態度，此即為「書目療法」之運用。為探討大學生在遭遇情緒困擾問題時，藉由各類閱讀素材所獲致之情緒療癒效用為何，本研究運用半結構式深度訪談法，以台北市某一所國立大學之20 位大學部學生為研究對象，分析受訪者在閱讀的過程中，所獲致之「認同」、「淨化」、「領悟」等書目療法的情緒療癒歷程。研究結果發現，小說類素材普遍具有情緒療癒效用，而繪本、漫畫、傳記、散文與詩歌係具有情緒療癒效用之非小說類圖書，但自助書與幽默文本之情緒療癒效用則較不明顯。此外，各類型閱讀素材之情緒療癒效用，會因受訪者個人因素而有所不同。
In this highly competitive and ever-changed modern society, undergraduates have to deal with great pressures come from interpersonal relationship or career planning. As a result, undergraduates may feel depressed or uncertain toward their future lives. Literature have shown that reading can help readers modify their mind condition, deal with mental or emotional disturbance problems, release pressures, soothe tense emotions, have one’s catharsis and further resume positive attitude. This is in where “bibliotherapy” lies. To understand the emotional healing efficacy of different reading materials for undergraduates, the researcher collected 20 participants’ experience of emotional healing reading through semi-structured in-depth interviews. All of the participants were undergraduates in a university located in Taipei. Based on bibliotherapy theories, the researcher analyzed if the participants have undergone the three emotional healing processes of “identification”,“catharsis”, and “insight” during the reading. The result has shown that most of the fictions can provide emotional healing efficacy. Picture book, comics, biography, prose, and poetry are non-fictions which may help the participants deal with emotional disturbance problems. However, the emotional healing efficacy of humorous text and self-help book is not apparent. Besides, depending on identical readers, the emotional healing efficacy of reading materials may be different.
期刊論文
1.宮梅玲、叢中、王連雲(2002)。有助於解決大學生心理問題的書刊類別調查。中國學校衛生，23(5)，470-471。  延伸查詢new window
2.Bryan, A. I.(1939)。Can there be a science of bibliotherapy。Library Journal，64(1)，773-776。  new window
3.Forest, J. J.(1998)。Amount of information on case illustrations in self-help psychology books。Psychological Reports，83(2/3)，1147-1152。  new window
4.Heath, M. A.、Sheen, D.、Leavy, D.、Young, E. L.、Money, K.(2005)。Bibliotherapy: a resource to facilitate emotional healing and growth。School Psychology International，26(5)，563-580。  new window
5.Smith, N. M.、Floyd, M. R.、Jamison, C.、Scogin, F.(1997)。Three-year follow-up of bibliotherapy for depression。Journal of Consulting & Clinical Psychology，65(2)，324-327。  new window
6.陳書梅、張簡碧芬(20130600)。大學生閱讀之情緒療癒小說類型研究。圖書資訊學刊，11(1)，55-94。new window  延伸查詢new window
7.Hayes, J. S.、Amer, K.(1999)。Bibliotherapy: Using fiction to help children in two populations discuss feelings。Pediatric Nursing，25(1)，91-95。  new window
8.Morawski, C. M.、Gilbert, J. N.(2000)。Developmental interactive bibliotherapy。College Teaching，48(3)，108-115。  new window
9.Baruchson-Arbib, S.(2000)。Bibliotherapy in school libraries: An Israeli experiment。School Libraries Worldwide，6(2)，102-110。  new window
10.Bodart, J. R.(2006)。Books that help, books that heal: Dealing with controversy in YA literature。Young Adult Library Services，5(1)，31-34。  new window
11.Cohen, L. J.(1988)。Bibliotherapy: The right book at the right time。Journal of Psychosocial Nursing and Mental Health Services，26(8)，6-12。  new window
12.Hébert, T. P.(1995)。Using biography to counsel gifted young men。Journal of Secondary Gifted Education，6(3)，208-219。  new window
13.宮梅玲、叢中(2004)。大學生心理問題閱讀療法研究。中國圖書館學報，2004(2)，95-96。  延伸查詢new window
14.郭玉雯(19940600)。從寫實觀點論四家小說。臺大中文學報，6，109-128。new window  延伸查詢new window
15.Angelotti, M.(1985)。Uses of poetry and adolescent literature in therapy for adolescents。Child & Youth Services，7(1/2)，27-35。  new window
16.Altieri, J. L.(2006)。Children's contemporary realistic fiction portraying dyslexic characters: An examination of the issues confronted and the gender of the characters。Reading Research and Instruction，45(3)，161-178。  new window
17.Lenkowsky, R. S.(1987)。Bibliotherapy: A review and analysis of the literature。Journal of Special Education，21(2)，123-132。  new window
18.Rubin, R. J.(1981)。The bibliographic structure of bibliotherapy and the role of the journal in the field's development。The Serials Librarian，5(1)，93-102。  new window
19.葉乃靜(19980400)。從閱讀談通俗讀物之蒐藏。大學圖書館，2(2)，120-134。new window  延伸查詢new window
20.Bergsma, A.(2008)。Do self-help books help?。Journal of Happiness Studies，9(3)，341-360。  new window
21.Chavis, G. G.(1986)。The use of poetry for clients dealing with family issues。The Arts in Psychotherapy，13(2)，121-128。  new window
22.Grant, G. M.、Salcedo, V.、Hynan, L. S.、Frisch, M. B.、Puster, K.(1995)。Effectiveness of quality of life therapy for depression。Psychological Reports，76(3c)，1203-1208。  new window
23.Richardson, R.、Richards, D. A.、Barkham, M.(2010)。Self-help books for people with depression: The role of the therapeutic relationship。Behavioural and Cognitive Psychotherapy，38(1)，67-81。  new window
24.宮梅玲、叢中、王連雲、劉雲、亓高生、張一巍、李華娜(2002)。閱讀療法解決大學生心理問題的效果評價。中國行為醫學科學，11(5)，578。  延伸查詢new window
25.Allen, Barbara(1980)。Bibliotherapy and the Disabled。Drexel Library Quarterly，16(2)，81-93。  new window
26.Baruchson-Arbib, S.(1997)。The "self-help section" in public libraries: The case of Israel。Public Library Quarterly，16(3)，41-49。  new window
27.Bryan, A. I.(1939)。Personality adjustment through reading。Library Journal，64(14)，375-576。  new window
28.McArdle, S.、Byrt, R.(2001)。Fiction, poetry and mental health: Expressive and therapeutic uses of literature。Journal of Psychiatric & Mental Health Nursing，8(6)，517-524。  new window
29.曾文志(20070300)。大學生問題衡鑑量表發展之研究。中華輔導學報，21，201-230。new window  延伸查詢new window
30.陳書梅(20080900)。圖書館與書目療法服務。大學圖書館，12(2)，15-41。new window  延伸查詢new window
31.Pardeck, J. T.(1994)。Using literature to help adolescents cope with problems。Adolescence，29(114)，421-427。  new window
32.蘇蘅(19940100)。青少年閱讀漫畫動機與行為之研究。新聞學研究，48，123-145。new window  延伸查詢new window
33.王春展(20041200)。臺灣地區大學生情緒智慧、憂鬱傾向與情緒調整策略之研究。嘉南學報. 人文類，30，443-460。new window  延伸查詢new window
34.Sturm, Brian W.(20031200)。Reader's Advisory and Bibliotherapy: Helping or Healing?。教育資料與圖書館學，41(2)，171-179。  new window
35.Russell, D. H.、Shrodes, C.(1950)。Contributions of research in bibliotherapy to the language-arts program。The School Review，58(6)，335-342。  new window
學位論文
1.Lu, Y. L.(2005)。How children’s librarians help children cope with daily life: An enhanced reader’s advisory services(博士論文)。University of California, Los Angeles，Los Angeles。  new window
2.陳宜琦(2009)。奇幻小說迷閱讀行為研究(碩士論文)。臺灣大學。  延伸查詢new window
3.周代玲(2004)。愛情的海市蜃樓──羅曼史小說對國中女學生影響之研究(碩士論文)。國立政治大學。  延伸查詢new window
4.周芷綺(2010)。成人繪本閱讀行為之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
5.李俐瑩(2004)。臺灣寫實小說中的風塵書寫--以王禎和、黃春明為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
6.楊雅心(2005)。台灣民間笑話研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄。  延伸查詢new window
7.黃秋碧(1998)。漫畫閱讀之遊戲、快感經驗與社會實踐--以世新、政大學生為例(碩士論文)。世新大學。  延伸查詢new window
8.林志展(2001)。漫畫、意識形態與樂趣：關於漫畫書與兒童讀者的研究(碩士論文)。國立台北師範學院。  延伸查詢new window
圖書
1.王萬清(1997)。讀書治療。臺北市：心理。new window  延伸查詢new window
2.張堂錡(2003)。現代小說概論。臺北市：五南。  延伸查詢new window
3.Baruchson-Arbib, S.(1996)。The heritage of the 20th century。Social information science: Love, health and the information society。Brighton, England：Sussex Academic。  new window
4.Bernstein, J. E.(1989)。Bibliotherapy: How books can help youth children cope with problem。Children’s literature: Resource for the classroom。Norwood, MA：Christopher-Gordon。  new window
5.Pardeck, J. A.、Pardeck, J. T.(1984)。Young people with problem: A guide to bibliotherapy。Westport, CT：Greenwood。  new window
6.Bowers, J. W.(1970)。Methods of research in communication。Boston：Hougton Miffin。  new window
7.洪婉瑜(2007)。推理小說研究--兼論林佛兒推理小說。台南縣：台南縣文化局。new window  延伸查詢new window
8.Tolkien, J. R. R.(1964)。On fairy-story。Tree and leaf。Boston, MA：Houghton Mifflin。  new window
9.Brown, Elearnor Frances(1975)。Bibliotherapy and its widening applications。Metuchen, NJ：Scarecrow。  new window
10.Wyatt, N.(2007)。The reader’s advisory guide to nonfiction。Chicago：American Library Association。  new window
11.志水彰、陳秀甘(2000)。笑的治癒力。台北縣：暖流。  延伸查詢new window
12.莊懷義、劉焜輝、曾端真、張鐸嚴(1992)。青少年問題與輔導。台北縣：國立空中大學。  延伸查詢new window
13.鄭明娳(2007)。現代散文欣賞。台北市：東大圖書股份有限公司。  延伸查詢new window
14.蕭蕭(2001)。中學生現代散文手冊。台南市：翰林。  延伸查詢new window
15.Ramsdell, Kristin(1999)。Romance Fiction: A Guide to Genre。Englewood, CO：Libraries Unlimited。  new window
16.葉洪生、林保淳(20050601)。臺灣武俠小說發展史。臺北：遠流出版事業股份有限公司。  延伸查詢new window
17.Barker, R. L.(1987)。The social work dictionary。Silver Spring, MD：National Association of Social Workers。  new window
18.Cawelti, John G.(1976)。Adventure, Mystery, and Romance: Formula Stories as Art and Popular Culture。Chicago, IL：University of Chicago Press。  new window
19.賴保禎、周文欽、張鐸嚴、張德聰(1999)。青少年心理學。臺北縣：國立空中大學。  延伸查詢new window
20.施常花(19880000)。臺灣地區兒童文學作品對讀書治療適切性的研究。臺南：　。new window  延伸查詢new window
21.Cornett, C. E.、Cornett, C. F.(1980)。Bibliotherapy: The Right Book at The Right Time。Bloomington, IN：Phi Delta Kappa Educational Foundation。  new window
22.Lewis, D.(2001)。Reading contemporary picturebooks: Picturing text。London。  new window
23.Weber, Robert Philip(1985)。Basic Content Analysis。Sage Publications Inc.。  new window
24.林敏宜(2000)。圖畫書的欣賞與應用。臺北：心理。  延伸查詢new window
25.徐素霞(2001)。臺灣兒童圖畫書導賞。國立臺灣藝術教育館。  延伸查詢new window
26.李惠加(1997)。青少年發展。臺北：心理。  延伸查詢new window
其他
1.財團法人董氏基金會(2012)。2012年全國大學生憂鬱情緒與運動習慣之相關性調查，https://www.etmh.org/Depression/show_more?id=a367234e84604969ace0558fc5f09349。  延伸查詢new window
2.鄭語謙(20130204)。第二代開賣批踢踢認同卡2千鄉民搶。  延伸查詢new window
3.陳智華(20120614)。教部防學生自殺「深化導師功能」。  延伸查詢new window
4.曾懿晴(20101006)。批踢踢實業坊。  延伸查詢new window
5.董氏基金會(2007)。大學生憂鬱情緒與求助行為之相關性調查，http://www.jtf.org.tw/psyche/melancholia/research.asp， 2008/01/20。  延伸查詢new window
6.財團法人董氏基金會(2005)。大學生主觀生活壓力與憂鬱傾向之相關性調查，http://www.jtf.org.tw/psyche/melancholia/survey.asp?This=65&Page=1。  延伸查詢new window
7.財團法人董氏基金會(2008)。大學生主觀壓力源與憂鬱情緒之相關性調查，https://www.jtf.org.tw/psyche/melancholia/survey.asp?This=69&Page=1， 。  延伸查詢new window
圖書論文
1.陳愛芳(2000)。狂與死論果戈里《狂人日記》和《外套》的悲劇意識。考功集：畢業論文選粹。香港：香港嶺南學院中文系。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：1259（臺灣：1255，外國：4） ／ 本年度總使用人次：1641614 ／ 訪客人次（自102年09月）：67437212
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上