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題名：通用學習成效應用於教育活動規劃的成效：以國立自然科學博物館「歡迎光臨絲樂園」活動為例
書刊名：科技博物
作者：蔡海廣
作者(外文)：Tsai, Hai-kuang
出版日期：2013
卷期：17:3
頁次：頁87-116
主題關鍵詞：博物館教育活動規劃；教育活動評量；國立自然科學博物館；通用學習成效；GLOs；Museum educational program planning；Educational program evaluation；National Museum of Natural Science；Generic learning outcomes
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期刊論文
1.翁駿德(20060300)。博物館教育活動規劃初探。科技博物，10(1)，79-87。new window  延伸查詢new window
2.陳慧玲(20030100)。特展教育活動的評析。博物館學季刊，17(1)，103-120。new window  延伸查詢new window
3.于瑞珍(20010400)。教育理論在博物館教育上的應用。博物館學季刊，15(2)，15-24。new window  延伸查詢new window
4.高慧芬(20010400)。以展示為基礎的博物館教育活動規劃及其評量設計。博物館學季刊，15(2)，91-105。new window  延伸查詢new window
5.李靜芳(20070400)。回首來時路：20年來的臺灣博物館教育。博物館學季刊，21(2)，7-31+33。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.蔡海廣(2012)。博物館特展教育活動規劃與評量初探--以國立自然科學博物館「歡迎光臨絲樂園」為例(碩士論文)。國立臺南藝術大學。  延伸查詢new window
圖書
1.譚美芳(2011)。歡迎光臨絲樂園活動規劃書。臺中市：國立自然科學博物館。  延伸查詢new window
2.Commission on Museums for a New Century(1984)。Museums for a new century。Washington, D. C.：The American Association of Museums。  new window
3.Hooper-Greenhill, E.(2007)。Museums and education: Purpose, pedagogy, performance。Routledge。  new window
4.劉婉珍(20110000)。博物館觀眾研究。臺北：三民。new window  延伸查詢new window
5.劉婉珍(20020000)。美術館教育理念與實務。臺北：南天。new window  延伸查詢new window
6.Roberts, C. L.(1997)。From Knowledge to Narrative: Educators And the Changing Museum。Smithsonian Institution Press。  new window
其他
1.國立自然科學博物館(2011)。絲路行特展說明，http://www_nmns_edu_tw/public/exhibit/2011/silk-road/commenta ry.htm。  延伸查詢new window
2.Museums, Libraries and Archives Council(2004)。Generic learning outcomes，http://www.inspiringlearningforall.gov.uk/toolstemplates/genericlearning/index.html。  new window
圖書論文
1.Hein, G.(2006)。Museum education。A companion to museum studies。Oxford：Blackwell Publications。  new window
 
 
 
 
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