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題名：館校合作對國小學生社會領域學習動機與學習成就之影響--以臺南市H國小四年級為例
書刊名：教育研究論壇
作者：郭安琪
作者(外文)：Guo, An-chi
出版日期：2019
卷期：9:2
頁次：頁185-216
主題關鍵詞：館校合作；學習動機；學習成就；博物館總體學習成果；Museum-school collaboration；Learning motivation；Learning achievement；Generic learning outcomes
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期刊論文
1.靳知勤(20051200)。教師與博物館教育活動規劃。國教輔導，45(2)=370，33-40。  延伸查詢new window
2.Scott, C.(2006)。Museums: Impact and Value。Cultural Trends，15(1)，45-75。  new window
3.Stone, D. L.(1994)。Facilitating cooperative art museum-school relationships: Museum Educators' suggestions。Visual Arts Research，20(1)，79-83。  new window
4.Ainley, Mary(2006)。Connecting with learning: Motivation, affect and cognition in interest processes。Educational Psychology Review，18(4)，391-405。  new window
5.謝文和(20000400)。博物館與學校的教育夥伴關係。博物館學季刊，14(2)，15-21。new window  延伸查詢new window
6.廖敦如(20040600)。學校與社區博物館合作之統整課程設計與實施。臺東大學教育學報，15(1)，211-243。new window  延伸查詢new window
7.Brown, S.(2007)。A critique of generic learning outcomes。Journal of Learning Design，2(2)，22-30。  new window
8.廖敦如(19991100)。美術館實施兒童教育活動之理論探討。美育，112，88-95。  延伸查詢new window
9.劉婉珍(19990500)。廿一世紀美術館與中小學校的的合作。美育，107，26-31。  延伸查詢new window
10.陳怡真、蘇百薇(20170600)。博物館輔助中學生科學學習的主題設計策略解析--以科工館科學練功房為例。科技博物，21(2)，77-100。new window  延伸查詢new window
11.廖敦如(20050100)。我的教室在博物館：英美「館校合作」推展及其對我國的啟示。博物館學季刊，19(1)，79-97。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.廖敦如(2002)。新世紀藝術教育思潮的展望--兼介「館校合作」案例。中小學一般藝術教育師資培育學術與實務研討會。臺北：國立台灣藝術教育館。195-210。  延伸查詢new window
學位論文
1.彭敏華(2007)。博物館與國民小學的教育夥伴關係--以臺灣史前文化博物館卑南文化公園為個案(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
2.黃健泉(2012)。資訊科技融入教學對國中學生自然科學習動機與學習成就的影響--以磁場與電流磁效應單元為例(碩士論文)。國立彰化師範大學，彰化縣。  延伸查詢new window
3.楊桂芳(2008)。博物館兒童教學活動發展之研究：以臺北故宮「假如我是乾隆皇」為例(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
4.成忻(2013)。使用博物館行動展示盒對教師教學表徵與學生學習動機的影響(碩士論文)。國立彰化師範大學。  延伸查詢new window
5.許宏宇(2009)。臺北市國中社會領域教師運用國立臺灣博物館教學資源之研究(碩士論文)。明道大學。  延伸查詢new window
6.過憶蘭(2012)。蘭陽博物館典藏對國小高年級「社會領域」 教學之未來意涵(碩士論文)。佛光大學。  延伸查詢new window
7.簡筠潔(2013)。宜蘭縣國中社會領域教師運用社區博物館現場教學活動之態度意向(碩士論文)。佛光大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Black, Graham(2005)。The Engaging Museum: Developing Museums for Visitor Involvement。Routledge。  new window
2.American Association of Museums(2000)。Code of Ethics for Museums。Washington, DC：American Association of Museums。  new window
3.江明珊、蕭軒竹、趙小菁(2012)。斯土斯民．臺灣的故事：國立臺灣歷史博物館導覽手冊。臺南市：國立臺灣歷史博物館。  延伸查詢new window
4.Hooper-Greenhil, Eilean(1994)。Museums and Their Visitors。Routledge。  new window
5.Keller, John M.(2010)。Motivational design for learning and performance: The ARCS model approach。Springer。  new window
6.劉婉珍(2002)。美術館教育與實務。臺北：南天書局。new window  延伸查詢new window
7.American Association of Museums(2002)。Excellence in Practice: Museum Education Principles and Standards。Washington D.C.。  new window
8.Hooper-Greenhill, E.(2007)。Museums and education: Purpose, pedagogy, performance。Routledge。  new window
9.劉婉珍(20110000)。博物館觀眾研究。臺北：三民。new window  延伸查詢new window
10.張春興(1996)。教育心理學：三化取向的理論與實踐。東華書局。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Keller, John M.(1983)。Motivational design of instruction。Instructional Design Theories and Models: An Overview of Their Current Status。Hillsdale, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。  new window
 
 
 
 
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