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外文摘要
引文資料
題名:
臺灣運動教育學博碩士學位論文研究趨勢:1994~2013
書刊名:
中華體育季刊
作者:
闕月清
/
陳詠儒
作者(外文):
Keh, Nyit-chin
/
Chen, Yung-ju
出版日期:
2015
卷期:
29:3=114
頁次:
頁181-187
主題關鍵詞:
體育教學
;
體育課程
;
體育師資培育
;
內容分析
;
典範
;
Research on Teaching Physical education
;
RT-PE
;
Physical education curriculum
;
Physical Education Teacher Education
;
PETE
;
Content analysis
;
Paradigm
原始連結:
連回原系統網址
相關次數:
被引用次數:期刊(
8
) 博士論文(
1
) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:
8
共同引用:
14
點閱:98
本文分析1994至2013年間,臺灣運動教育學相關博碩士學位論文之完成年份、學位類別、主題、方法及對象,以瞭解我國運動教育學相關博碩士學位論文發展趨勢。我國運動教育學博碩士學位論文,就總數而言,20年間有大幅度的增長,但絕大部分為碩士論文,博士論文數比例甚低。主要的研究議題自2003年由課程轉向教學後,皆呈現以教學研究為主的情形。而近八成的學位論文採問卷調查法與實驗研究法,使量化研究方法成為20年間主要的研究方法取向。研究對象則一直以來以國小學生為主,其次為中學生。為達各研究議題均衡發展及研究品質提升之目的,期勉我國運動教育學領域學位論文,提升博士論文之質與量、採用質性或混合研究方法、重視體育課程與體育師資培育議題,並針對各學齡學生不同的特質與需求探究運動教育學相關議題。
以文找文
The present article explored the research trends in regard to the year, type of degree, topic, method, and participant by analyzing the master's theses and doctoral dissertations with sport pedagogy focus from 1994 to 2013. The numbers of master's theses and doctoral dissertations in sport pedagogy had obviously grown. Master's theses were dominant whereas doctoral dissertations were scarce. The trend of research topics had been shifted from curriculum to teaching at the year of 2003. Since then research in teaching physical education had been overwhelming. More than eighty percent of the theses and dissertations were conducted using questionnaires and experimental designs. Hence, quantitative researches had been the dominated research approach. Primary school students had been the most concerned participant, followed by secondary school students. In order to ensure the balanced development and the quality of the research, future studies were suggested that to enhance the quality and quantitative of doctoral dissertation, adopt qualitative or mixed methods, pay attention to topics in curriculum development in physical education and physical education teacher education, and look into specific issues important to students in each phase of education.
以文找文
期刊論文
1.
Kulinn, P. H.、Scrabis-Fletche, K.、Kodish, S.、Phillips, S.、Silverman, S.(2009)。A decade of research literature in physical education pedagogy。Journal of Teaching in Physical Education,28(2),119-140。
2.
Silverman, S.、Skonie, R.(1997)。Research on teaching in physical education: An analysis of published research。Journal of Teaching in Physical Education,16,300-311。
3.
Chatoupis, C.、Vagenas, G.(2011)。An analysis of published process-product research on physical education teaching methods。International Journal of Applied Sports Sciences,23(1),271-289。
4.
蔡清田(20140800)。十二年國教課程綱要核心素養。師友月刊,566,17-22。
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5.
Chen, A.、Liu, X.(2009)。Task values, cost, and choice decisions in college physical education。Journal of Teaching in Physical Education,28,192-213。
6.
Haag, H.(1989)。Research in 'Sport Pedagogy': One Field of Theoretical Study in the Science of Sport。International Review of Education,35(1),5-16。
7.
Reeves, M. J.、Bailey, R.(2011)。Nature and function of sport pedagogy: Review of published English-language work 2010-2011。International Journal of Physical Education,48(4),2-6。
8.
Silverman, S.(1987)。Trends and analysis of research on teaching in doctoral programs。Journal of Teaching in Physical Education,7,61-70。
9.
Silverman, S. J.、Manson, M.(2003)。Research teaching in physical education doctoral dissertation: A detailed investigation of focus, method, and analysis。Journal of Teaching in Physical Education,22,280-297。
10.
Keating, X.、Guan, J.、Pinero, J.、Bridges, D.(2005)。A meta-analysis of college students physical activity behaviors。Journal of American College Health,54(2),116-125。
11.
Lee, A. M.、Solmon, M. A.(2005)。Pedagogy research through the years in RQES。Research Quarterly for Exercise and Sport,76(2),108-121。
12.
闕月清(20070600)。臺灣運動教育學研究的回顧與展望。國民體育季刊,36(2)=153,13-21+99。
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13.
成戎珠(19940300)。動作發展新理論--動力系統理論之介紹。中華民國物理治療學會雜誌,19(1),88-98。
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14.
Silverman, S.(1991)。Research on teaching in physical education。Research Quarterly for Exercise and Sport,62(4),352-365。
15.
張思敏(20060400)。臺灣運動教育學領域博碩士論文內容分析、比較與發展趨勢之研究。臺灣運動教育學報,1(1),15-49。
延伸查詢
16.
Barnett, L. M.、van Beurden, E.、Morgan, P. J.、Brooks, L. O.、Beard, J. R.(2009)。Childhood motor skill proficiency as a predictor of adolescent physical activity。Journal of Adolescent Health,44(3),252-259。
17.
Forscher, B. K.(1963)。Chaos in the brickyard。Science,142,339。
圖書
1.
教育部(2009)。中華民國師資培育統計年報。臺北:教育部。
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2.
Locke, L. F.、Spirduso, W. W.、Silverman, S. J.(2000)。Proposals that work: A guide for planning dissertations and grant proposals。Thousand Oaks, CA:Sage。
3.
Sullivan, D.、Brase, T.、Johnson, A.(2008)。Developing a plan for the national coordination of geospatial technology education: A community college perspective。Monterey, CA:MATE Center, Monterey Peninsula College。
4.
Weber, Robert Phillip(1990)。Basic Content Analysis。Sage。
圖書論文
1.
Neuman, A.、Pallas, A. M.、Peterso, P. L.(1999)。Preparing education practitioners to practice education research。Issues in education research: Problems and possibilities。San Francisco:Jossey-Bass。
2.
Silverma, S. J.、Enni, L. D.(1996)。An introduction。Students learning in physical education。Champaign, IL:Human Kinetics。
3.
林靜萍(1998)。運動教育學研究的發展與趨勢。運動教育與人文關懷。台北市:師大書苑。
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