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題名:社會取向建築基本設計教學與學習經驗分析:以臺灣大學「初等環境規劃與設計」課程為例
書刊名:國立臺灣大學建築與城鄉研究學報
作者:慕思勉
作者(外文):Mu, Szumien
出版日期:2017
卷期:22
頁次:頁77-100
主題關鍵詞:社會取向建築建築設計課空間劇本參與式設計合作式學Social architectureFundamental architecture design studioScenario of spaceParticipatory designCollaboration learning
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期刊論文
1.夏鑄九(19800400)。試論建築教育之低年級設計教學。建築師,6(4)=64,43-52。  延伸查詢new window
2.黃瑞茂、羅文貞(20011200)。社區參與公共空間的營造--後竹圍公園的經驗研究。環境與藝術學刊,2,133-150。new window  延伸查詢new window
3.喻肇青(2011)。環境設計入門教學的反思。景觀專刊,1,10-11。  延伸查詢new window
4.羅時瑋(20131000)。應機而變的建築教育觀。臺灣建築學會會刊雜誌,10,30-39。  延伸查詢new window
5.Lifchez, R.(1974)。From inside to outside: A journey to architecture。Journal of Architectural Education,27(1),27-36。  new window
會議論文
1.郭錦津、彭志峰、林昌明(1997)。逢甲建築系的基本設計教育:環境意識與藝術的社區推廣。1997基本設計研討會。臺中:朝陽技術學院。  延伸查詢new window
2.吳玉成(2000)。「環境藝術」在建築系基本設計訓練裡的可能性及限制:以成大的經驗為例。新世代建築學及方法學術研討會。臺中:東海大學。  延伸查詢new window
3.趙重生(1997)。國內大專院校建築系基本設計教學方法之再思量:學生親身體驗式學習之重要性。1997基本設計研討會。臺中:朝陽技術學院。  延伸查詢new window
4.羅時瑋(1997)。試論「環境觀察與經營」練習在建築基本設計教學的重要性:以東海大學的嘗試為例。1997基本設計研討會。臺中:朝陽技術學院。  延伸查詢new window
5.羅瑞鴦、劉欣蓉(2001)。參與式社區設計:台灣經驗省思。第三屆環太平洋區參與式社區設計研討會:建構多元文化的地方環境。臺北:文化建設委員會。  延伸查詢new window
學位論文
1.Mcpeek, K. T.(2009)。Collaborative Design Pedagogy: A Naturalistic Inquiry of Architectural Education(博士論文)。A & M University,College Station, Texas。  new window
圖書
1.Hester, Randolph T.、張聖琳(1999)。造坊有理:社區設計的夢想與實驗。臺北市:遠流出版社。  延伸查詢new window
2.Schön, D. A.(1987)。Educating the Reflective Practitioner。Jossey-Bass。  new window
3.王偉澔、詹品丞(2012)。初環青年:初等環境與建築設計作品集。  延伸查詢new window
4.吳光庭(2012)。《期待臺北:臺北設計城市展×臺北設計街區》展示冊。臺北:臺北市政府。  延伸查詢new window
5.劉可強(1994)。環境品質與社區參與。台北:行政院文化建設委員會。new window  延伸查詢new window
6.Hershberger, R.、呂以寧、張文男(2001)。建築計畫:與設計前的管理程式。臺北:麥格羅希爾。  延伸查詢new window
7.Marcus, Clare Cooper、Sarkissian, Wendy(1986)。Housing as if people mattered: Site design guidelines for medium-density family housing。Berkeley:University of California Press。  new window
8.Lynch, K.、Hack, G.(1984)。Site planning。The MIT Press。  new window
9.Salama, A.(1995)。New trends in architectural education: Designing the design studio。Raleigh, NC:Tailored Texts。  new window
10.Sanoff, H.(1992)。Integrating programming, evaluation and participation in design: A theory Z approach。Brookfield, VT:Avebury。  new window
圖書論文
1.Nicol, D.、Pilling, S.(2000)。Architectural education and the profession: Preparing for the future。Changing architectural education: Towards a new professionalism。New York:Spon Press。  new window
 
 
 
 
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