:::

詳目顯示

回上一頁
題名:神經語言學教學法在法語教學上的概述
書刊名:靜宜語文論叢
作者:張靜心
作者(外文):Chang, Ching-hsin
出版日期:2017
卷期:10:2
頁次:頁101-127
主題關鍵詞:神經語言學教學法法文外語外語習得Neurolinguistic approachNLAFrench as a foreign languageAcquisition of the foreign language
原始連結:連回原系統網址new window
相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(2) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:0
  • 共同引用共同引用:0
  • 點閱點閱:125
期刊論文
1.Germain, Claude、Netten, Joan(2012)。Une pédagogie de la littératie spécifique à la L2。Réflexions,31(1),17-18。  new window
2.Chang, C.-H.(2016)。Pourquoi enseigner le français avec l'approche neurolinguistique (ANL)?。Revue japonaise de didactique du français,11,189-203。  new window
3.Germain, C.、Netten, J.、Movassat, P.(2004)。L'évaluation de la production orale en français intensif: critères et résultats。The Canadian Modem Language Review,60(3),309-332。  new window
4.Germain, C.、Netten, J.、Séguin, S.-P.(2004)。L'évaluation de la production écrite en français intensif: critères et résultats。The Canadian Modem Language Review,60(3),333-354。  new window
5.Germain, C.、Netten, J.(2005)。Place et rôle de l'oral dans renseignement / apprentissage d'une L2。Babylonia,2,7-10。  new window
6.Germain, C.、Netten, J.(2011)。Impact de la conception de l’acquisition d’une langue seconde ou étrangère sur la conception de la langue et de son enseignement。Synergies Chine,6,25-36。  new window
7.Germain, C.、Netten, J.(2013)。Pour une nouvelle approche de renseignement de la grammaire en classe de langues-Grammaire et approche neurolinguistique (ANL)。Revue japonaise de didactique du français,8(1),172-187。  new window
8.Germain, C.、Liang, M.-Y.、Ricordel, I.(2015)。Évaluation de l'approche neurolinguistique (ANL) auprès d'apprenants chinois de français en première et en deuxième année d'université。Les Cahiers de l'Acedle,12(1),55-81。  new window
9.Huc, P.、Vincent-Smith, B.(2008)。Naissance de la neurodidactique。Le français dans le monde,357,30-31。  new window
10.Qian, P.-X.(2007)。De la pratique naît la compétence... Comment accroître la compétence orale des étudiants chinois spécialisés en français。Synergies Chine,2,133-138。  new window
11.Ricordel, I.(2012)。Application de l'Approche neurolinguistique en milieu exolingue。Le français à l'université,17(1)。  new window
12.Rosen, É.(2009)。Perspective collectionnelle et approche par les tâches en classe de langue。Le français dans le monde. Recherches et applications,45,487-498。  new window
13.Yu, C.-H.、Chevalot B.(2012)。Rôle de la grammaire dans le TFS-4。Synergies Chine,7,97-105。  new window
圖書
1.Paradis, Michel(2004)。A neurolinguistic theory of bilingualism。John Benjamins Publishing Company。  new window
2.岳家君(2003)。法語語法詳解。臺北:敦煌書局。  延伸查詢new window
3.Paradis, M.(2009)。Declarative and procedural determinants of second languages。John Benjamins Publishing Company。  new window
4.Germain, Claude、Netten, Joan(2015)。Approche neurolinguistique (ANL) Introduction version adultes。  new window
5.Segalowitz, N.(2010)。Cognitive Bases of Second Language Fluency。New York:Routledge。  new window
6.Vygotsky, L. S.、Kozulin, Alex(1986)。Thought and language。MIT Press。  new window
7.Ellis, N.(2011)。How Languages are Learned。Conference given at Université du Québec à Montréal。  new window
8.Gal Bailly, T.(2011)。Mise en place d'une méthode contemporaine d'enseignement du français langue étrangère en milieu universitaire chinois. Etude comparative entre la méthode traditionnelle chinoise et l'approche ne。Université de Rouen。  new window
9.曹德明、王文新(2014)。全國高等學校法語專業四級考試指南。上海:上海外語教育出版社。  延伸查詢new window
其他
1.Germain, C.,Netten, J.(2011)。Approche neurolinguistique. Guide pédagogique. Français Intensif。  new window
圖書論文
1.Germain, Claude、Netten, Joan(2014)。Comment enseigner à communiquer oralement dans une L2/LE?。Aspects culturels, linguistiques et didactiques dans。Québec:AIEQ。  new window
2.Paradis, M.(1994)。Neurolinguistic aspects of implicit and explicit memory: Implications for bilingualism。Implicit and explicit learning of languages。Academic Press。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top