| 期刊論文| 1. | 項退結(19760900)。經驗主義的若干形態與認識論問題。哲學與文化，3(9)，25-34。 延伸查詢 | | 2. | 黃慶明(19901200)。知識論(一)：懷疑與確定性。鵝湖，16(6)=186，18-30。 延伸查詢 | | 3. | 鄭昭明(1988)。心理學的哲學基礎：從行為主義到認知心理學。中央研究院三民主義研究所叢刊，9，39-54。 延伸查詢 | | 4. | Lawton, J. T.、Saunders, R. A.、Muhs, P.(1980)。Theories of Piaget, Bruner, and Ausubel: Explications and implications。Journal of Genetic Psychology，136，121-136。  | | 5. | Shuell, T. J.(1987)。Cognitive psychology and conceptual change: Implications for teacher science。Science Education，71(2)，239-250。 | | 6. | Windschitl, M.、Andre, T.(1998)。Using computer simulations to enhance conceptual change: The roles of constructivist instruction and student epistemological beliefs。Journal of Research in Science Teaching，35(2)，145-160。 | | 7. | Wheatley, G. H.(1991)。Constructivist perspectives on science and mathematics learning。Science Education，75(1)，9-21。 | | 8. | 楊龍立(19980300)。建構教學的研究。臺北市立師範學院學報，29，21-37。 延伸查詢 | | 9. | Lerman, S.(1989)。Constructivism, mathematics and mathematics education。Educational Studies in Mathematics，20，211-223。 | | 10. | Hendry, G. D.(1996)。Constructivism and educational practice。Australian Journal of Education，40(1)，19-45。 | | 11. | Brooks, J. G.(1990)。Teachers and students: constructivist forging new connection。Educational Leadership，47(5)，68-71。 | | 12. | 楊龍立(19970600)。建構主義評析--在課程設計上的啟示。臺北市立師範學院學報，28，41-55。 延伸查詢 | | 13. | Nussbaum, J.(1989)。Classroom conceptual change: philosophical perspectives。International Journal of Science Education，11(5)，530-540。 | | 14. | 郭重吉(19950900)。建構主義與科學教育的革新。科學教育學刊，3(2)，213-224。 延伸查詢 | 會議論文| 1. | 江新合(1992)。建構主義式教學策略在國小自然科教學的應用模式。國立屏東師範學院「國小自然科學教育」學術研討會，國立屏東師院（主辦） 。屏東市：屏東師院。3-23。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 劉玉燕、Bringuier, Jean-Claude(1984)。皮亞傑訪談錄。臺北：人文基金會。 延伸查詢 | | 2. | Bruner, J.(1979)。On knowing: Essays for the left hand。Cambridge：Harvard University Press。 | | 3. | Kuhn, T. S.(1977)。The Essential Tension: Selected Studies in Scientific Tradition。Chicago：University of Chicago Press。 | | 4. | Mintzes, Joel J.、Wandersee, James H.、Novak, Joseph D.(1998)。Teaching Science for Understanding: A Human Constructivist View。Academic Press。 | | 5. | Glynn, S. M.、Yeany, R. H.、Britton, B. K.、王美芬、熊召弟、段曉林、熊同鑫(1996)。科學學習心理學。臺北市：心理。 延伸查詢 | | 6. | Steffe, Leslie P.、Gale, Jerry E.(1995)。Constructivism in education。Lawrence Erlbaum Associate, Inc.。 | | 7. | Ausubel, David P.、Novak, Joseph D.、Hanesian, Helen(1978)。Educational psychology: A cognitive view。New York：Holt, Rinehart & Winston。 | | 8. | Tobin, K.(1993)。The Practice of Constructivism in Science Education。Washington, DC：AAAS Press。 | | 9. | Ausubel, David Paul(1968)。Educational Psychology: a cognitive view。New York：Holt, Rinehart and Winston, Inc.。 | | 10. | 孫振青(1994)。知識論。臺北：五南。 延伸查詢 | | 11. | 王美芬、熊召弟(1995)。國民小學自然科教材教法。臺北：心理。 延伸查詢 | | 12. | Ausubel, David Paul(1963)。The psychology of meaningful verbal learning: an introduction to school learning。Grune & Stratton, Inc.。 | 圖書論文| 1. | Yager, R. E.(1995)。Constructivism and the learning of science。Learning Science in the Schools: Research Reforming Practice。Mahwah, NJ：Lawrence Erlbaum Associates, Inc.。 | | 2. | 黃台珠譯(2002)。追尋一個美夢：教育是能改進的。促進理解之科學學習：人本建構取向觀點。臺北：心理。 延伸查詢 | | 3. | Duit, R.(1995)。The constructivist view: A fashionable and fruitful paradigm for science education research and practice。Constructivism in education。Hillsdale, NJ：Lawrence Erlbaum Associates, Publishers。 | | 4. | von Glasersfeld, Ernst(1989)。Constructivism in education。The international encyclopedia of education。Pergamon Press。 | | 5. | Glynn, S. M.、Duit, R.(1995)。Learning science meaningfully: Constructing conceptual models。Learning Science in the Schools: Research Reforming Practice。Mahwah, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。 | | 6. | Von Glasersfeld, Ernst(1998)。Cognition, Construction of Knowledge and Teaching。Constructivism in Science Education。Kluwer Academic Publishers。 | | 7. | Ernest, P.(1995)。The One and the Many。Constructivism in Education。Lawrence Erlbaum。 | | 8. | Von Glasersfeld, E.(1995)。A constructivist approach to teaching。Constructivism in Education。Hillsdale, NJ：Lawrence Erlbaum Associates。 | | 9. | Gergen, K. J.(1995)。Social construction and the educational process。Constructivism in education。Lawrence Erlbaum Associates。 | |