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外文摘要
引文資料
題名:
地圖技能能力指標之研究
書刊名:
地圖
作者:
廖慧意
/
賴進貴
作者(外文):
Liao, Huei-yi
/
Lay, Jinn-guey
出版日期:
2001
卷期:
11
頁次:
頁29-40
主題關鍵詞:
課程設計
;
地圖技能
;
Curriculum design
;
Map skills
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點閱:25
在國民教育九年一貫課程大綱中,普遍強調教育和生活的結合、資訊能力的培養、解決問題能力的提昇等,展望未來的地理教育,地圖知識能力應該受到更多的重視。本研究試圖藉由文獻中顯歸納出影響國民教育階段學生地圖技能能力之因子包括學童的空間認知發展與地圖認知等,以Meyer所提出的地圖技能五大面向為主軸,即參考系統、空間方向感、量測、符號化、操控能力,試圖建立「國民教育階段學生應該具備之地圖技能能力指標」、以提供國中小學教師教材設計與評量之參考。
以文找文
The recently announced agenda of compulsory education in Taiwan identifies several tasks of education, such as the linkage between school education and daily life, the training of the information competency, and ability in problem solving. Envisioning the function of maps in fulfilling these tasks, cartographers should pay more attention in this regard. This paper broadly reviews literatures in map educations and summarizes factors that influence the competency of the student's map skills. The five elements of map skills presented by Meyer are adopted as framework of competence indicators for map skills. It is anticipated that such indicators can provide guidelines for the development of ongoing reformation of compulsory education in Taiwan.
以文找文
期刊論文
1.
賴進貴(19991200)。中小學生地圖認知之研究。地圖,10,49-58。
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2.
Montello, D. R.、Lovelace, K. L.、Golledge, R. G.、Self, C. M.(1999)。Sex-Related Differences and Similarities in Geographic and Environmental Spatial Abilities。Annals of the Association of American Geographers,89(3),515-534。
3.
MacEachren, A. M.(1991)。The Role of Maps in Spatial Knowledge Acquisition。The Cartographic Journal,28,152-162。
4.
Meyer, Judith M. W.(1973)。Map skills instruction and the child's developing cognitive abilities。Journal of Geography,72(6),27-35。
5.
歐陽鐘玲(1983)。學童空間概念的發展。國立台灣師範大學地理研究報告,9,166-204。
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6.
Blaut, J. M.、Stea, D.(1971)。Studies of geographic learning。Annals of the A. A. G,61,387-393。
7.
Craton, L. G.、Elicker, J.、Plimert, J. M.、Pick, H. L. Jr.(1990)。Children's Use of Frames of Reference in Communication of Spatial Location。Child Development,61(5),1528-1543。
8.
Golledge, R. G.(1992)。Recognition and Wayfinding: Making sense of space。Geoforum,23(2),199-214。
9.
Juhel, J.(1991)。Spatial abilities and individual differences in visual information processing。Intelligence,15,117-137。
10.
Lord, F. E.(1941)。A Study of Spatial Orientation of Children。Journal of Educational Research,34(7),481-505。
11.
Robertson, T. J.、Wayne, M. C.、Chase, R. B.(1999)。The acquisition of route and survey knowledge from computer models。Journal of environmental psychology,19,101-115。
12.
Thomas, L.、Willinsky, J.(1999)。Grounds for imaging a pacific community: Mapping areas boundaries and great divides。Journal of Geography,98,1-13。
13.
Vasiliev, I.、Freundschuh, S.、Mark, D. M.、Theisen, G. D.、McAvoy, J.(1990)。What is a map?。The Cartographic Journal,27,119-123。
14.
石慶得、蘇永生(19921100)。兒童之地圖學系列研究(1)--兒童對環境認知之地圖學研究。地圖,3,1-42。
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15.
Catling, Simon J.(1978)。The child's spatial conception and geographic education。Journal of Geography,77(1),24-28。
16.
徐超聖(19990100)。九年一貫課程品質管理機制--淺談「學力指標」之意義。教育資料與研究,26,33-39。
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圖書
1.
Bruner, J. S.(1963)。Studies in cognitive growth。New York:John Wiley and Sons。
2.
Anderson, J.。Teaching map skills: An inductive approach。The National Council for Geographic Education。
3.
Muehrcke, P. C.(1978)。Map use: Reading, Analysis and Interpretation。Madison:JP Publications。
4.
Piaget, J.、Inhelder, B.(1963)。The Child's Conception of Space。London:Routledge and Kegan Paul。
5.
Downs, Roger M.、Stea, David(1973)。Image and Environment: Cognitive Mapping and spatial Behavior。Chicago:Aldine。
其他
1.
美國各州課程標準,http://www.indiana.edu/~ssdc/eric_chess.htm。
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