培育國小高年級學童科學探究能力--製作科學展覽的經驗與反省__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

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題名：	培育國小高年級學童科學探究能力--製作科學展覽的經驗與反省
書刊名：	教育資料與研究
作者：	許素
出版日期：	2002
卷期：	48
頁次：	頁24-30
主題關鍵詞：	國小；科學探究能力；科學展覽；科學教育
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(1) 博士論文(2) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:1 共同引用:16 點閱:50

期刊論文
1.	Blumenfeld, P. C.、Krajcik, J. S.、Marx, R. W.、Soloway, E.(1994)。Lessons learned: How collaboration help middle grade science teachers learn project-based Instruction。The Elementary School Journal，94(5)，539-551。
2.	陳文典(19970600)。STS教學教師所需之專業準備。科學教育學刊，5(2)，167-189。延伸查詢
3.	連啟瑞、盧玉玲(19970600)。國小高年級學童對物質類感興趣問題的分析與應用。科學教育學刊，5(2)，191-218。延伸查詢
4.	熊召弟(19960600)。建構者觀的自然科教學。科學教育研究與發展季刊，3，3-11。延伸查詢

學位論文
1.	陳建宏(1999)。專題導向的高中基礎地球科學教學之行動研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。延伸查詢

圖書
1.	教育部(2000)。國民中小學課程綱要--自然與生活科技學習領域。台北市：教育部。延伸查詢

圖書論文
1.	陳文典(2002)。「自然與生活科技」的評量工作。自然與生活科技學習領域課程網要閱讀。台北市：康軒文教事業。延伸查詢

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