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題名：表演藝術電腦化評量系統建置之研究
作者：陳仁富／林志隆
書刊名：藝術與人文學習領域輔導群教學知能專輯(2)：評量與教學;100學年度;陳瓊花 (總編)
頁次：7-16
出版日期：2012
出版項：臺北:國立臺灣師範大學藝術與人文學習領域輔導群
主題關鍵詞：表演藝術；電腦化評量；藝術教育
學門：教育學
資料類型：專書論文
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期刊論文
1.Goldman, Leo(1992)。Qualitative assessment: An approach for counselors。Journal of Counseling and Development，70(5)，616-621。  new window
2.Wiggins, G. P.(1989)。A true test: Toward more authentic and equitable assessment。Phi Delta Kappan，70(9)，703-713。  new window
3.陳文典(19970600)。STS教學教師所需之專業準備。科學教育學刊，5(2)，167-189。new window  延伸查詢new window
4.李毓娟(19951000)。學習評量的新趨勢--專訪國立臺灣師範大學教務長 簡茂發教授。教育研究月刊，45，9-13。new window  延伸查詢new window
5.蔡駿暉(19951000)。追求彈性及人性化的學習評量--訪問師大心輔所 郭生玉所長。教育研究月刊，45，7-8。new window  延伸查詢new window
6.Drum, D. J.(1992)。A review of Leo Goldman's article "Qualitative assessment: An approach for Counselors。Journal of Counseling & Development，70(5)，622-623。  new window
7.吳璧純(19960600)。從變異與選擇建構論的觀點看另類評量。教育研究月刊，49，46-61。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.張幼玫(2004)。國中表演藝術課程之學習評量初探--以大直高中國中部為例。九十三年『教育、戲劇與劇場』研討會。  延伸查詢new window
學位論文
1.楊銀興(2000)。傳統評量與新式評量之比較及國小教師對實施新式評量相關問題覺知情形之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學，臺北。new window  延伸查詢new window
圖書
1.American Alliance for Theatre and Education(1987)。National theatre education, A model drama/theatre curriculum, philosophy, goals and objectives。New Orleans：Anchorage Press。  new window
2.Clark, J.、Goode, T.(1999)。Assessing Drama。London：National Drama Publications。  new window
3.Tindal, G.、Marston, D. B.(1990)。Classroom-bas assessment: Teaching, learning and assessment in the classroom。Buckingham Philadelphia：Open University Press。  new window
4.張曉華(2004)。教育戲劇理論與發展。臺北：心理出版社。  延伸查詢new window
5.李坤崇(1999)。多元化教學評量。心理出版社。  延伸查詢new window
其他
1.莊明貞(1997)。國小社會科教學評量的改進途徑--從「真實性評量」實施談起，http://class.eje.isst.edu.tw/itemxx.asp?lpath=02。  延伸查詢new window
2.簡茂發(2000)。多元化評量之理念與方法，http://score.bctest.ntnu.edu.tw/betweenus2-1.htm。  延伸查詢new window
圖書論文
1.陳仁富、張曉華(2002)。戲劇教學研究。藝術與人文教育。臺北：桂冠。  延伸查詢new window
2.Eisner, E. W.(1983)。Educational connoisseurship and criticism: Their form and functions in educational evaluation。Evaluation models: Viewpoints on educational and human services evaluation。Hingham, MA：Kluwer Academic。  new window
3.何英奇(1992)。教學評量的基本原則。教學評量研究。台北市：五南。  延伸查詢new window
4.歐用生(1992)。質的評量--課程及教學評量的新途徑。質的研究。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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