| 期刊論文| 1. | Mathis, J. B.(2002)。Picture book text sets: A novel approach to understanding theme。The Clearing House，75(3)，127-131。   | | 2. | 張碧如(20020100)。插嘴法與兒童哲學思考--以一次說故事的經驗為例。教育資料與研究，44，65-71。 延伸查詢 | | 3. | 陳鴻銘(1998)。兒童與哲學。毛毛蟲通訊，97，版1。 延伸查詢 | | 4. | Feiler, A.、Webster, A.(1998)。Success and failure in early literacy: teachers' predictions and subsequent intervention。British Journal of Special Education，25(4)，189-195。 | | 5. | Jacobs, J. S.、Morrison, T. G.、Swinyard, W. R.(2000)。Reading aloud to students: A national probability study of classroom reading practices of elementary school teachers。Reading Psychology，21，171-193。 | | 6. | Sofo, F.、Imbrosciano, A.(1991)。Philosophy? For children。Educational Review，43(3)，283-307。 | | 7. | Yarosz, D. J.、Barnett, W. S.(2001)。Who reads to young children? Identifying predictors of family reading activities。Reading Psychology，22，67-81。 | | 8. | Olofsson, A.、Niedersoe, J.(1999)。Early language development and kindergarten phonological awareness as predictors of reading problems。Journal of Learning Disabilities，32(5)，464-472。 | | 9. | Owens, W. T.、Nowell, L. S.(200101)。More than just pictures: Using picture story books to broaden young learners' social consciousness。The Social Studies，Jan/Fe，23-40。 | | 10. | Yoo, S. Y.(1997)。Children's literature for developing good readers and writers in kindergarten。Education，118(1)，123-129。 | 學位論文| 1. | 彭桂香(2000)。說故事人與說故事活動研究--以東師實小故事媽媽團長為例(碩士論文)。臺東師範學院。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 黃迺毓、李坤山、王碧華(1996)。童書非童書。臺北市：宇宙光。 延伸查詢 | | 2. | 松居直、劉滌昭(1999)。幸福的種子--親子共讀圖畫書。台北：台灣英文雜誌社。 延伸查詢 | | 3. | Lipman, Matthew、楊茂秀(1998)。哲學教室。台北：毛毛蟲兒童哲學基金會。 延伸查詢 | | 4. | Fisher, Bobbi、林佩蓉(1999)。快樂的學習：全語言幼稚園的一天。台北：光佑。 延伸查詢 | | 5. | 黃瑞琴(1997)。兒童讀寫萌發課程。台北：五南書局。 延伸查詢 | | 6. | 陳正治(199704)。童話寫作研究。臺北：五南圖書公司。 延伸查詢 | | 7. | Mongo, M. R.、李栯蒔、吳凱琳(1998)。兒童文學。台北：華騰。 延伸查詢 | | 8. | 林真美(2000)。在繪本的花園裡--和孩子共享閱讀的樂趣。台北：遠流。 延伸查詢 | | 9. | 林敏宜(2000)。故事繪本的欣賞與應用。台北：心理。 延伸查詢 | | 10. | 林朝鳳(1988)。兒童教育原理。高雄：復文。 延伸查詢 | | 11. | 黃郇英(2002)。兒童文學概論。台北：光佑。 延伸查詢 | | 12. | 鄭瑞菁(1999)。兒童文學。台北：心理。 延伸查詢 | | 13. | 鄭麗文(1999)。兒童文學。台北：啟英。 延伸查詢 | | 14. | Sawyer, W.、Comer, D. E.、墨高君(1996)。兒童文學：在文學中成長。台北：揚智。 延伸查詢 | | 15. | 何三本(1995)。兒童故事學。臺北：五南書局。 延伸查詢 | | 16. | 李坤珊(2001)。小小愛書人--0-3歲嬰幼兒的閱讀世界。台北：信誼。 延伸查詢 | | 17. | Papalia, Diane E.、Olds, Sally Wendkos、黃慧真(1994)。兒童發展。臺北市：桂冠圖書股份有限公司。 延伸查詢 | | 18. | Dixon-Krauss, Lisbeth、谷瑞勉(2001)。教室中的維高斯基：仲介的讀寫教學與評量。臺北：心理。 延伸查詢 | 其他| 1. | 張淑如(2000)。打開孩子的心窗，//gopher.ntntc.edu.tw/00/ping/530/53010.txt。 延伸查詢 | | 2. | Shor, K. G.，Kauffma, G. H.(2001)。Creating Classrooms for Readers，http://www.tmtc.edu.tw/-kidcen/paper/1-09.pdf， 2002/10/15。 | 圖書論文| 1. | 何華仁(1996)。自然觀察與兒童讀物插畫。認識兒童讀物插畫。台北：天衛。 延伸查詢 | | 2. | 林真美(1996)。故事繪本--兒童的閱讀之窗。認識兒童讀物插畫。台北：天衛。 延伸查詢 | | 3. | 林真美(1999)。活用故事繪本，增進親子情。認識兒童讀物。台北：天衛。 延伸查詢 | | 4. | 曹俊彥(1996)。認識兒童讀物插畫。認識兒童讀物插畫。台北：天衛。 延伸查詢 | | 5. | 陳美燕(1996)。就編輯角度看「兒童歷史讀物插畫」。認識兒童讀物插畫。台北：天衛。 延伸查詢 | | 6. | 徐素霞(1996)。從美育觀點談--國內兒童讀物插畫品質的提昇。認識兒童讀物插畫。台北：天衛。 延伸查詢 | |