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題名:課程統整--舞蹈教育的新契機
書刊名:教育資料與研究
作者:莊憶竹
出版日期:2004
卷期:58
頁次:頁65-70
主題關鍵詞:課程統整舞蹈課程設計
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期刊論文
1.鄭宏財(20000800)。創造多元智慧理論取向的國小舞蹈課程教學策略。臺灣教育,596,44-53。  延伸查詢new window
2.張中煖(20010500)。舞蹈在九年一貫新課程中的發展。藝術教育研究,1,23-41。new window  延伸查詢new window
3.黃譯瑩(19990900)。九年一貫課程中課程統整相關問題探究。教育研究資訊,7(5),60-81+a8。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.白雲霞(2001)。主題統整方式與超學科示例。「新世紀課程革新與教學創新」國際學術研討會。台北:淡江大學。38-68。  延伸查詢new window
2.單文經(2001)。解析Beane對課程統整理論與實際的主張。「新世紀課程改革與教學創新」國際學術研討會。台北:淡江大學。51-76。  延伸查詢new window
學位論文
1.莊憶竹(2002)。創造性舞蹈教學之協同行動研究(碩士論文)。中國文化大學。  延伸查詢new window
圖書
1.中國大百科全書(2003)。音樂舞蹈。台北縣:錦繡。  延伸查詢new window
2.林玉體(1985)。西洋教育史。台北:文景。  延伸查詢new window
3.凌嵩郎(1983)。藝術概論。台北市:全冠。  延伸查詢new window
4.陳郁秀(2001)。國民教育「藝術與人文」學習領域課程設計手冊。台北市:國立台灣藝術教育館。  延伸查詢new window
5.張中煖(1997)。舞蹈統整課程之研究。台北:雲門舞集文教基金會。  延伸查詢new window
6.Beane, J. A.(1990)。Affect in the curriculum: Toward democracy, dignity, and diversity。New York:Teachers College Press。  new window
7.薛梨真、游家政、葉興華、鄭淑惠、中華民國課程與教學學會(1999)。課程統整手冊。臺北:教育部。  延伸查詢new window
8.Jacobs, Heidi Hayes(1989)。Interdisciplinary Curriculum: Design and Implementation。Alexandria, Virginia:Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
9.黃政傑(1991)。課程設計。臺北:東華。  延伸查詢new window
圖書論文
1.張世忠(2000)。課程與教學統整之師資培育:一個同儕教練模型之探究。課程統整與教學。台北:揚智。  延伸查詢new window
2.周珮儀(2000)。課程統整與課程分化。課程統整與教學。台北:揚智。  延伸查詢new window
3.曾志朗(2002)。教師的專業成長與新使命。九十年總統府國父紀念月專題報告彙編。臺北市:行政院人事行政局。  延伸查詢new window
4.高新建(2000)。發展以基本能力及能力指標為本的統整課程。課程統整與教學。臺北:揚智。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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