| 期刊論文| 1. | Atkin, N.、Vasu, E.(2000)。Measuring knowledge of technology usage and stages of concern about computing: A study of middle school teachers。Journal of Technology and Teacher Education，8(4)，279-302。   | | 2. | Fuller, F. F.(1969)。Concerns of teacher: A developmental conceptualization。American Educational Research Journal，6(2)，207-226。 | | 3. | 王令宜、高熏芳(1995)。關切階層量表在學科技創新推廣上的運用。視聽教育雙月刊，37(1)，7-10。 延伸查詢 | | 4. | 陳文進(20001200)。我國資訊教育之演進與未來發展。資訊與教育，80，78-88。 延伸查詢 | | 5. | 蔡芳遠(2000)。因應資訊融入各科學之明日教室--「E-class」DIY。資訊與教育，80，49-56。 延伸查詢 | | 6. | 韓善民(1998)。我國資訊教育基礎建設簡介。研習資訊，15(2)。 延伸查詢 | | 7. | 蕭惠君、邱貴發(19980800)。歐亞地區中小學資訊教育之概況。臺灣教育，572，37-45。 延伸查詢 | | 8. | 張善培(19980600)。課程實施程度的測量。教育學報，26(1)，149-170。 延伸查詢 | | 9. | 何榮桂(20020200)。臺灣資訊教育的現況與發展--兼論資訊科技融入教學。資訊與教育，87，22-48。 延伸查詢 | | 10. | Anderson, S. E.(1997)。Understanding teacher change: Revisiting the concerns based adoption model。Curriculum Inquiry，27(3)，331-367。 | 會議論文| 1. | 呂正雄(1998)。FULLER 學關注理論與實證應用之研究。花蓮：國立花蓮師範學院。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Cuban, Larry(2001)。Oversold and underused: Computers in the classroom。Harvard University Press。 | | 2. | Hall, G. E.、George, A. A.、Rutherford, W. L.(1977)。Measuring stages of concern about the innovation: Research and Development Center for Teacher Education, University of Texas。ERIC Document Reproduction Service NO. ED 147342。 | 其他| 1. | Houghton, M.(1997)。State strategies for incorporating, technology into education，Washington, DC：National Governer's Association。(ERIC document reproduction service no. ED 412930)。 | | 2. | 何榮桂(2000)。電腦、網路與國中教育，http://kids.yam.com/help/article1.htm， 2006/05/15。 延伸查詢 | | 3. | 教育部(2001)。中小學資訊教育總藍圖，台北：教育部。，http://www.edu.tw/files/site_content/b0089/guideline(9006).pdf， 2009/05/28。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | Chin, R.(1964)。Models of and ideas about change。Media and Educational Innovation。University of Nebraska Press。 | |