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題名：臺南市國小教師對翻轉教室教學模式關注階層與使用層級之研究
書刊名：教育研究論壇
作者：李萌珊
作者(外文)：Lee, Mens Shan
出版日期：2019
卷期：9:2
頁次：頁141-142+144-161
主題關鍵詞：翻轉教室教學模式；關注階層；使用層級；Flipped classroom teaching models；Stages of concern；Levels of use
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期刊論文
1.羅志仲(2014)。翻轉教室，翻轉學習。師友月刊，563，20-24。  延伸查詢new window
2.羅清水、林坤燦(20061200)。融合教育「關注本位採用模式」理論建構及其試探研究。東臺灣特殊教育學報，8，1-19。new window  延伸查詢new window
3.Sun, P. C.、Tsai, R. J.、Finger, Glenn、Chen, Y.-Y.、Yeh, D.(2008)。What drives a successful e-Learning? An empirical investigation of the critical factors influencing learner satisfaction。Computers & Education，50(4)，1183-1202。  new window
4.劉怡甫(20130100)。翻轉課堂--落實學生為中心與提升就業力的教改良方。評鑑雙月刊，41，31-34。  延伸查詢new window
5.張善培(19980600)。課程實施程度的測量。教育學報，26(1)，149-170。new window  延伸查詢new window
6.Radel, R.、Sarrazin, P.、Legrain, P.、Wild, T. C.(2010)。Social contagion of motivation between teacher and student: Analyzing underlying processes。Journal of Educational Psychology，102(3)，577-587。  new window
7.Wu, J.、Tsai, R. J.、Chen, C. C.、Wu, Y.(2006)。An integrative model to predict the continuance use of electronic learning systems: Hints for teaching。International Journal on E-learning，5(2)，287-302。  new window
8.孫志麟、陳建銘(20070400)。學校組織變革中的教師關注：發展階段與類型分析。師大學報. 教育類，52(1)，159-180。new window  延伸查詢new window
9.劉伊霖(20120415)。Flipped classroom徹底顛覆你的思維。數位典藏與學習電子報，11(4)。  延伸查詢new window
10.郭靜姿、何榮桂(20140400)。翻轉吧教學！。臺灣教育，686，9-15。  延伸查詢new window
11.Tucker, B.(2012)。The flipped classroom: Online instruction at home frees class time for learning。Education Next，12(1)，82-83。  new window
12.陳錦鴻(2014)。翻轉教育成功的關鍵。臺灣教育，688，45-46。  延伸查詢new window
13.曾榮華(20141100)。偏鄉與翻轉教育省思。臺灣教育評論月刊，3(11)，56。  延伸查詢new window
14.張雅芳、朱鎮宇、徐加玲(20070600)。國小教師資訊科技融入教學現況之研究。教育資料與圖書館學，44(4)，413-434。new window  延伸查詢new window
15.陳淑芬(20140600)。翻轉教室之我思。師友月刊，564，45-46。  延伸查詢new window
16.林志隆、王郁文(20060300)。南區國小初級資訊種子教師創新接受度與資訊科技融入教學關注之相關研究。屏東教育大學學報，24(上)，107-145。new window  延伸查詢new window
17.Westermann, E. B.(2014)。A half-flipped classroom or an alternative approach?: Primary sources and blended learning。Educational Research Quarterly，38(2)，43-57。  new window
18.蔡文正(20140300)。翻轉教室的行思。師友月刊，561，67-71。  延伸查詢new window
19.李沃牆(20150300)。翻轉高等教育提升國家競爭力。師友月刊，573，a1+1-4。  延伸查詢new window
20.沈耀華(2005)。趨勢大師大前研一：知識碎片時代。商業週刊，907，140-141。  延伸查詢new window
21.沈書生、劉強、謝同祥(2013)。一種基於電子書包的翻轉課堂教學模式。中國電化教育，323，107-111。  延伸查詢new window
22.周婉玲(2014)。「翻轉教室」師生的八點檔。諮商與輔導，343。  延伸查詢new window
23.林彥佑(20140600)。還給孩子自主學習權。師友月刊，564，41-44。  延伸查詢new window
24.金陵(2012)。「翻轉課堂」翻轉了什麼？。中國信息技術教育，2012(9)。  延伸查詢new window
25.張雅芳、朱鎮宇、徐加玲(2007)。國小教師資訊科技融入教學關注階段現況之研究。教育研究月刊，155，108-124。new window  延伸查詢new window
26.陳超明(20141100)。教會學生一種非高科技的翻轉教室。師友月刊，569，12-16。  延伸查詢new window
27.曹育紅(2014)。基於開放教育資源的翻轉課堂教學模式研究。成人教育，324，72-75。  延伸查詢new window
28.辜輝趂(20171200)。翻轉教室教學模式情境下學生的學習成果暨學習成果與滿意因素互動之研究。龍華科技大學學報，38，47-62。  延伸查詢new window
29.楊貽雯(2014)。翻轉的各種可能。師友月刊，563，25-29。  延伸查詢new window
30.葉丙成(2014)。學習如「打Game」葉丙成翻轉大學教育。評鑑月刊，52，34-36。  延伸查詢new window
31.Hall, G. E.(2013)。Evaluating Change Processes: Assessing Extent of Implementation (Constructs, Methods and Implications)。Journal of Educational Administration，51(3)，264-289。  new window
32.Zhagn, H.、Zhu, C.、Sang, G.(2014)。Teachers' stages of concern for media literacy education and the integration of MLE in Chinese primary schools。Asia Pacific Education Review，15(3)，459-471。  new window
33.鄧鈞文、李靜儀、蕭敏學、謝佩君(20140700)。翻轉吧！電子學。臺灣教育評論月刊，3(7)，17-24。  延伸查詢new window
34.Fuller, Frances F.(1969)。Concerns of teachers: A developmental conceptualization。American Educational Research Journal，6(2)，207-226。  new window
35.吳清山(2014)。翻轉課堂。教育研究月刊，238，135-136。  延伸查詢new window
36.黃政傑(20141200)。翻轉教室的理念、問題與展望。臺灣教育評論月刊，3(12)，161-186。  延伸查詢new window
會議論文
1.施文玲、蔡俊彥、陳信宏(2014)。運用網路專題導向學習、合作學習與翻轉教學策略於市場調查課程之行動研究。TANET2014台灣網際網路研討會。花蓮市：花蓮教育大學。  延伸查詢new window
2.施信源(2014)。用均一磨翻數學--建立數位自主學習教室。中小學磨課師課程學習平台暨教學應用推廣研討會。  延伸查詢new window
3.陳憶陵(2014)。YouTube融入簡報教學對國中學生國文學習成就及學習態度之研究。2014第九屆數位教學暨資訊實務研討會。臺南市：南臺科技大學。  延伸查詢new window
4.鍾敏豪(2014)。跨越翻轉教學的鴻溝。中小學磨課師課程學習平台暨教學應用推廣研討會。  延伸查詢new window
研究報告
1.教育部(2014)。「中小學磨課師課程推動計畫」辦公室。  延伸查詢new window
學位論文
1.蕭美杏(2005)。國小自然與生活科技領域教師之資訊融入教學態度、教學信念、關注階層與使用層級研究(碩士論文)。國立中山大學。  延伸查詢new window
2.林佳靜(2011)。屏東縣國民小學教師資訊科技融入音樂教學關注階層與使用層級之相關研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
3.黃淑惠。國小教師創新接受度與運用Blog於教學關注階層之相關研究--以嘉義市為例(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
4.鍾如雅(2007)。大學教師對網路教學創新的關注階層、使用階層及創新構念之研究--以嘉義大學為例(碩士論文)。國立嘉義大學。  延伸查詢new window
5.呂玉瑞(2014)。翻轉教室結合問題導向學習對新北市某國小六年級學童學習成效與學習動機之研究--以製作電子書課程為例(碩士論文)。銘傳大學。  延伸查詢new window
6.周楷蓁(2013)。翻轉教室結合行動學習之教學成效(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
7.林煌凱(2002)。國中教師教學創新接受度與資訊科技融入教學關注階層之相關研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄。  延伸查詢new window
8.何孟儒(2015)。國小教師使用電子教科書教學意願之研究(碩士論文)。明道大學。  延伸查詢new window
9.林淑華(2015)。探討影響國中教師實施翻轉教學意圖之因素--以臺中市某國中為例(碩士論文)。中華大學。  延伸查詢new window
10.林莉雅(2015)。影響國中小教師實施翻轉教室意願之因素探討(碩士論文)。中華大學。  延伸查詢new window
11.涂汐如(2016)。高職餐旅群教師對翻轉教學之認知、教學意願及情境因素知覺研究(碩士論文)。國立高雄餐旅大學。  延伸查詢new window
12.謝瑋哲(2015)。國民小學教師對翻轉教育的認知與態度之研究(碩士論文)。國立臺北教育大學。  延伸查詢new window
13.吳宏益(2011)。屏東縣非e化學習環境示範學校國小教師運用互動式電子白板融入教學關注階層與使用層級之相關研究(碩士論文)。國立屏東教育大學。  延伸查詢new window
14.呂豐章(2016)。合作學習搭配翻轉教室對高職生學習效果之探討(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
15.林哲宇(2017)。高屏地區國民小學教師實施數學翻轉教室教學意願之研究(碩士論文)。國立屏東大學。  延伸查詢new window
16.林孟洳(2016)。臺中市海線地區國民小學教師對翻轉課堂的認知與實施情況之調查研究(碩士論文)。國立臺中教育大學。  延伸查詢new window
17.郭璟儀(2014)。大臺北地區國小教師創新接受度與行動學習融入教學關注階層之相關研究(碩士論文)。淡江大學。  延伸查詢new window
18.蔡丞庭(2015)。屏東縣國小教師閱讀策略融入教學關注階層與使用層級之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
19.賴美杏(2015)。屏東縣國小教師行動裝置融入教學關注階層之相關研究(碩士論文)。國立屏東大學。  延伸查詢new window
圖書
1.黃國禎、伍柏翰、朱蕙君、葉丙成、楊韶雄、許庭嘉、王秀鶯、洪駿命(2016)。翻轉教室：理論、策略與實務。高等教育。  延伸查詢new window
2.Bergmann, Jonathan、Sams, Aaron、黃瑋琳(2016)。翻轉教室：激發學生有效學習的行動方案。台北：聯經。  延伸查詢new window
3.Hall, G. E.、Wallace, R. C.、Dossett, W. F.(1973)。A developmental conceptualization of the adoption process within education institutions。Austin, TX：Research and Development Center for Teachr Education, the University of Texas at Austin。  new window
4.Hall, G. E.、Hord, S. M.(1987)。Change in school: facilitation the process。MA：Allyn & Bacon。  new window
5.Hall, G. E.、Hord, S. M.(2011)。Implementing Change: Patterns, Principles, and Potholes。Allyn & Bacon。  new window
6.Maykut, P. S.、Morehouse, R.(2001)。Beginning Qualitative Research: A Philosophical and Practical Guide。Washinton, D.C.：Falmer Press。  new window
其他
1.教育部(2014)。「數位學習推動計畫」103 年起全面啟動，http://www.edu.tw/news1/detail.aspx?Node=1088&Page=22491&Index=1&WID=6635a4e8-f0de-4957-aa3e-c3b15c6e6ead。  new window
2.Arfstrom, K.，Bergmann, K.，Lazzaro, H.(2014)。What is Flipped Learning?，http://fln.schoolwires.net/cms/lib07/VA01923112/Centricity/Domain/46/FLIP_han dout_FNL_Web.pdf。  new window
3.孫億明(2013)。「翻轉課堂」成不成，電子書包扮關鍵角色，https://www.thenewslens.com/article/155。  延伸查詢new window
4.教育部(2013)。迎接數位化學習時代--教育部規劃全面性的數位學習推動計畫，http://www.edu.tw/news1/detail.aspx?Node=1088&Page=18104&Index=&WID=3ee9c9ee-f44e-44f0-a431-c300341d9f77。  延伸查詢new window
5.教育部(2017)。綜合規劃司106年度施政計畫，http://depart.moe.edu.tw/ED2100/News.aspx?n=B32992AF2BCEC98B&sms=8E6F0C08E17D8910。  延伸查詢new window
6.葉丙成(2014)。翻轉教室在台灣，http://www.fliptw.org/。  延伸查詢new window
7.葉丙成。「四十歲的教師節」（另附「圖解BTS翻轉教室秘笈」），http://pcyeh.blog.ntu.edu.tw/archives/1240。  延伸查詢new window
8.廖怡慧(20120924)。教學新思維--翻轉課堂（Flipped classroom），https://archive.ph/NtFKf。  延伸查詢new window
9.翻轉教育，http://flipedu.parenting.com.tw/。  new window
10.Bergmann, J.，Sams, A.(2012)。Why flipped classrooms are here to stay，http://www.icyte.com/saved/www.edweek.org/596417。  new window
11.Grant, D.(2014)。Why should I bother with a flipped classroom?，http://financeforteachers.com/flipped-classroom/。  new window
 
 
 
 
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