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來源文獻資料
引文資料
題名:
臺南市樂活國小高年級學生數學學業情緒調查研究
書刊名:
教育研究論壇
作者:
林雅鳳
/
徐綺穗
作者(外文):
Lin, Ya-fong
/
Hsu, Chi-sui
出版日期:
2011
卷期:
2:2
頁次:
頁107-128
主題關鍵詞:
數學
;
學業情緒
;
國小學生
;
Mathematics
;
Academic emotions
;
Elementary students
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
26
點閱:75
期刊論文
1.
Goetz, T.、Frenzel, A.、Pekrun, R.、Hall, N.(2006)。The domain specificity of academic emotional experiences。Journal of Experimental Education,75(1),5-29。
2.
Govaerts, S.、Gr´egoire, J.(2008)。Development and Construct Validation of an Academic Emotions Scale。International Journal of Testing,8,34-54。
3.
鍾思嘉、林青青、蔣治邦(19910800)。國小學童數學焦慮之形成與原因。教育與心理研究,14,99-139。
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4.
董妍、俞國良(2007)。青少年學業情緒問卷的編制及應用。心理學報,39(5),852-860。
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5.
黃德祥(19900300)。國中與國小學生數學焦慮與數學態度之分析研究。輔導學報,13,1-52。
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6.
Pekrun, Reinhard(2006)。The Control-value theory of achievement emotions: assumptions, corollaries, and implications for educational research and practice。Educational Psychology Review,18(4),315-341。
7.
Pekrun, Reinhard、Goetz, Thomas、Titz, Wolfram、Perry, Raymond P.(2002)。Academic Emotions in Students' Self-Regulated Learning and Achievement: A Program of Qualitative and Quantitative Research。Educational Psychologist,37(2),91-105。
8.
Williams, J. E.(1996)。Gender-related worry and emotionality test anxiety for high-achieving students。Psychology in the Schools,33,159-162。
學位論文
1.
謝沛樺(2007)。國中生英語學習動機信念、學習策略、學業情緒與學業成就關係之探討(碩士論文)。屏東科技大學。
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2.
鄭衣婷(2007)。國中生學業情緒與學業成就之相關研究(碩士論文)。國立成功大學。
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3.
蔡旻真(2008)。不同性別、年級及家庭社經地位國小學童學業情緒之研究--以數學學習領域為例(碩士論文)。國立臺南大學。
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4.
吳淑娟(2009)。國中生知覺父母管教方式、英語學業情緒與英語學業成就之研究。國立臺南大學,臺南市。
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圖書
1.
吳明隆、涂金堂(2007)。SPSS與統計應用分析。五南。
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2.
丹尼爾.高曼、張美惠(1996)。EQ。時報文化。
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3.
李新民(2010)。正向心理學在學校教育的應用。麗文文化。
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其他
1.
林嘉琪(2008)。2007國際數學與科學教育成就趨勢調查/台灣學生數理優異,自信墊底,http://www.libertytimes.com.tw/2008/new/dec/11/today-life13.htm, 20100407。
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2.
國民教育司(2008)。2007國際數學與科學教育成就趨勢調查(TIMSS)台灣學生表現亮眼/展現我對數學及科學教育努力成果/肯定九年一貫課程改革方向,http://epaper.edu.tw/news.aspx?news_sn=1940, 20100407。
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圖書論文
1.
Pekrun, Reinhard(2000)。A social-cognitive, control-value theory of achievement emotions。Motivational Psychology of Human Development。Elsevier Science。
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