小學校園除了是國小兒童學習的場所，也是他們每天日常活動的空間，並且每天超過8小時在國小校園裡活動，所以學校若能針對兒童的需求，妥善規劃校園戶外遊戲場，讓兒童在下課的時段，盡情投入遊戲場中遊戲活動，必定能達到放鬆身心的效果，也能適度紓解課業上的壓力負擔，深信國小兒童更能在快樂中學習。本文旨在透過遊戲場設備使用現況調查表，分析嘉義縣國民小學戶外遊戲場設備種類設置的情形，以嘉義縣124所公立國民小學為研究範圍，每一所學校總務主任為研究對象，以普查為研究方法，共發出124份問卷，有效問卷118份，有效回收率為95.1%。經由問卷調查獲得以下結果：（一）國小校園設置靜態遊戲設備裡，其中平衡木78%、攀爬架70%、吊橋20%、沙坑42%、遊戲草坪區61%。（二）國小校園設置動態遊戲設備裡，其中地球儀4%、旋轉盤31%、鞦韆71%、浪船36%、溜滑梯79%、翹翹板54%、搖搖樂53%。（三）國小校園設置組合式遊戲設備種中，其中溜滑梯84%、垂直爬架31%、水平攀爬架18%、弧形攀爬架31%、攀爬牆18%、平台62%、吊橋30%、鞦韆9%、隧道53%、空中平行梯14%。