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摘要
引文資料
題名:
臺灣電視新聞結尾之結構分析與聽力教學應用
書刊名:
華語學刊
作者:
吳欣儒
作者(外文):
Wu, Xin-ru
出版日期:
2013
卷期:
2013:1=14
頁次:
頁35-49
主題關鍵詞:
電視新聞
;
社會新聞
;
政治新聞
;
結構分析
;
聽力教學
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52
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本文剖析臺灣電視社會與政治新聞結尾之語篇結構,旨於考察兩類新聞結尾慣用的言談模式,並將結果應用至華語新聞聽力教學。質化與量化結果指出社會新聞聚焦犯罪事件,屬事件導向的新聞語體,結構上具時間機制、正義實現、因果排序與引述口白四項特點;而政治新聞關注政壇人物,屬人物導向,結構上亦有人物動向、記者觀點、隱喻手法與疑問句式四項特色。根據以上結論,本文為高級學生的新聞聽力課程設計訓練方法,培養學習者擷取主要訊息、快速理解、邊聽邊記、預測內容走向與檢索監聽的能力,期能提高學生的新聞聽辨效率。希冀語篇分析為本的教學實踐對新聞華語領域的發展有所裨益。
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期刊論文
1.
Wang, Shu-jen(1993)。The New York Times’ and Remin Ribao’s News Coverage of the 1991 Soviet Coup: A Case Study of International News Discourse。Text,13,559-598。
2.
金天相、李泉(1994)。廣播新聞聽力課教學論略。漢語學習,3,60-63。
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3.
Bekalu, M. A.(2006)。Presupposition in news discourse。Discourse & Society,17(2),147-172。
4.
Brinton, D.、Gaskill, W.(1987)。Using news broadcasts in the ESL/EFL classroom。TESOL Quarterly,12(4),403-413。
5.
Hunter, A.(2002)。Logical fusion rules for merging structured news report。Data & Knowledge Engineering,41,29-66。
6.
Hunter, A.、Summerton, R.(2006)。Merging news reports that describe events。Data & Knowledge Engineering,59,1-24。
7.
Kitis, E.、Milapides, M.(1997)。Read it and believe it: How metaphor constructs ideology in news discourse: A case study。Journal of Pragmatics,28,557-590。
8.
Kuo, S.-H.、Nakamura, M.(2005)。Translation of transformation? A case study of language and ideology in the Taiwanese press。Discourse & Society,16(3),393-417。
9.
Mackenzie, A. S.(1997)。Using CNN news video in the EFL classroom。The Internet TESL Journal,3(2)。
10.
Patrona, M. M.(2006)。Conversationalization and media empowerment in Greek television discussion programs。Discourse & Society,17(1),5-27。
11.
Poon, A.(1992)。Action research: A study on using TV news to improve listening proficiency。Research Report,14,1-70。
12.
Stenvall, M.(2008)。On emotions and the journalistic ideals of factuality and objectivity-Tools for analysis。Journal of Pragmatics,40,1569-1586。
13.
王新文(2000)。對外漢語新聞聽讀教學的原則和方法。語言文字應用,2000(4),10-17。
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14.
蔡琰、臧國仁(19990100)。新聞敘事結構:再現故事的理論分析。新聞學研究,58,1-28。
延伸查詢
15.
Kuo, S.(2007)。Language as ideology: Analyzing quotations in Taiwanese news discourse。Journal of Asian Pacific Communication,17(2),281-301。
16.
Fang, Yew-Jin(2001)。Reporting the same events? A critical analysis of Chinese print news media texts。Discourse and Society,12(5),585-613。
17.
Wang, Hung-Chun(2009)。Language and Ideology: Gender Stereotypes of Female and Male Artists in Taiwanese Tabloids。Discourse & Society,20(6),747-774。
圖書
1.
Cotter, Colleen(2010)。News talk: Investigating the language of journalism。Cambridge:Cambridge University Press。
2.
張勤(1983)。電視新聞。台北:三民書局。
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3.
Fairclough, N.(1995)。Media discourse。London:Edward Arnold。
4.
Hartley, J.(1982)。Understanding news。New York, NY:London:Metheun:Routledge。
5.
Fowler, Roger(1991)。Language in the News: Discourse and Ideology in the Press。Routledge。
6.
Lakoff, George、Johnson, Mark、Chou, Shizhen(1980)。Metaphors We Live By。University of Chicago Press。
7.
Bell, Allan(1991)。The Language of News Media。Oxford:Blackwell。
8.
胡波(2007)。漢語聽力課教學法。北京:北京語言大學出版社。
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圖書論文
1.
Van Dijk, Teun A.(2001)。Multidisciplinary CDA: A Plea for Diversity。Methods of Critical Discourse Analysis。London:Sage。
2.
Cotter, Colleen(2001)。Discourse and Media。The Handbook of Discourse Analysis。Malden, Ma:Oxford:Blackwell:Blackwell。
3.
Bell, Allan(1998)。The discourse structure of news stories。Approaches to Media Discourse。Wiley-Blackwell。
4.
李紅印、陳莉(1998)。論漢語聽力課的設置和教學-北大漢語中心聽力課調查報告。北大海外教育。北京:北京大學出版社。
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