本研究旨在瞭解遠東科技大學104 學年度學生之體育課程 滿意度現況， 並探討不同性別學生在體育課程滿意度之差異情 形。以修編之「體育課程滿意度量表」為研究工具， 採立意抽 樣法， 問卷統計發出220 份， 回收問卷220 份， 資料回收後研 究者逐題檢視， 經剔除無效問卷後， 統計有效問卷208 份(有效 回收率94%)。研究結果顯示： ( 一) 體育課程滿意度最高的前三項為體育課能增進我的身體健 康( 平均數5.61 ) 老師上課時的教學氣氛輕鬆( 平均數5.54 ) 體育課讓我學習到團隊合作的力量( 平均數5.48 ) 。體育課 程滿意度最低的後三項為體育課可使用的器材設備品質 (平均數4.39 )體育課可使用的運動場地的數量(平均數4.54 ) 體育課可使用的運動場地的品質( 平均數4.7 1 ) 。 ( 二) 體育課程滿意度構面最高的前二項為學習成果( 平均數 5.41 ) 教師教學(平均數5.38 )， 體育課程滿意度構面最低 的為場地設備( 平均數4.73 ) 。 ( 三) 不同性別的大學生在體育課程滿意度認知之差異分析， 經 t-test分析結果顯示， 性別變項在學習成果、團隊合作兩個 構面均未達顯著差異。