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題名：高齡學習者學習動機及學習意義之初探：以電影賞析課程為例
書刊名：社會發展研究學刊
作者：劉文端／葉俊廷 引用關係
作者(外文)：Liu, Wen-tuan／Yeh, Chun-ting
出版日期：2016
卷期：17
頁次：頁1-23
主題關鍵詞：高齡學習；學習動機；學習意義；電影賞析；Older adult learner；Learning motivation；Learning meanings；Movie appreciation
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將電影融入課程教學是創新的高齡學習課程之一，本研究的目的是探討高齡者參與電影賞析課程的學習動機，以及參加電影賞析課程的學習意義。為釐清本研究的核心概念，研究者先蒐集與整理高齡學習與學習動機之相關文獻。接著，以質性研究作為研究方法，並透過焦點團體訪談12位參與電影賞析課程的高齡學習者。研究結果顯示：高齡者參與電影賞析課程的動機較單純，偏向無特定學習目標的動機類型，例如：他人介紹、延續先前的興趣、滿足小時候的夢想、安排生活空檔。另外，高齡學習者在電影賞析課程的學習過程，開始省思影片內容對自我之健康、學習、家庭及晚年生活規劃的意義。
The film involved courses is an innovative curriculum for elderly learning. The purpose of this study is to explore the curriculum participation of learning motivation and the meanings among older adult learners. Focus group interview were used with 12 older adult learners of movie appreciation. The research findings are showing as the following. Firstly, it is simple for participants' learning motivation, and it it's prone to have no specific reasons for senior participants of this study. For example, the learning motivation may be including others' introduction, continuation of the previous interest, to satisfy the dreams of childhood, and the consideration of living-related arrangements. Secondly, senior learners started to flection the meanings on the issues of health, learning, family and elderly living arrangement during the learning process of the movie appreciation curriculum.
期刊論文
1.O'Dowd, M.(2005)。Learning from childhood to mature adulthood: What makes people want to learn to learn and keep on learning?。Compare，35(3)，321-338。  new window
2.Firmin, M. W.、Craycraft, A.(2009)。Life meanings for past and present: Case studies of four retired faculty。Education Research Quarterly，32(4)，17-35。  new window
3.李雅慧、葉俊廷(20121200)。成功老化的退休人員學習歷程之初探。教育學刊，39，41-75。new window  延伸查詢new window
4.Duay, D. L.、Bryan, V. C.(2008)。Learning in later life: What seniors want in a learning experience。Educational Gerontology，34(12)，1070-1086。  new window
5.吳君平(19810600)。外語電影教學之理論與實踐。視聽教育雙月刊，22(6)，27-28。  延伸查詢new window
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7.李雅慧、葉俊廷(2013)。從職場到退休的學習轉換：中高齡者的學習與發展。T&D飛訊，163。  延伸查詢new window
8.李雅慧、葉俊廷(20141200)。高齡學習者持續參與學習的動機之歷程。人文暨社會科學期刊，10(2)，51-63。new window  延伸查詢new window
9.洪美璇(19851200)。電影電視與全民教育。新竹師專學報，12，1-20。  延伸查詢new window
10.Seals, C. D.、Clanton, K.、Agarwal, R.、Doswell, F.、Thomas, C. M.(2008)。Lifelong Learning: Becoming Computer Savvy at a Later Age。Educational Gerontology，34(12)，1055-1069。  new window
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15.Deci, Edward L.、Ryan, Richard M.(2008)。Self-Determination Theory: A Macrotheory of Human Motivation, Development, and Health。Canadian Psychology，49(3)，182-185。  new window
16.Chang, D.-F.、Lin, S.-P.(2011)。Motivation to learn among older adults in Taiwan。Educational Gerontology，37(7)，574-592。  new window
17.Leung, A.、Chi, I.、Chiang, V.(2008)。Chinese retirees' learning interests: A qualitative analysis。Educational Gerontology，34(12)，1105-1121。  new window
學位論文
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2.洪琦婷(2004)。社區大學教師教學初體驗--從電影關懷多元文化(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.黃郁涵(2008)。人權教育電影課程對國小學童批判思考影響之研究(碩士論文)。國立臺東大學。  延伸查詢new window
4.莊曉君(2007)。英語卡通影片教學對國小學童英語學習成就、學習動機影響之研究(碩士論文)。國立臺南大學，臺南市。  延伸查詢new window
5.蕭輔山(2008)。中高齡者退休前教育需求、參與意願及參與偏好之研究--以北部地區為例(碩士論文)。玄奘大學。  延伸查詢new window
6.陳毓欣(2011)。高齡電影對高齡者老年適應之影響(碩士論文)。國立中正大學。  延伸查詢new window
7.梁正怡(2005)。新世紀教育電影中的教學圖像--交融教學越界之教育觀(碩士論文)。國立中正大學，嘉義縣。  延伸查詢new window
圖書
1.李瑞娥(2010)。探索人生歷程的學習。台北：麗文。  延伸查詢new window
2.林育如(2012)。研究方法五十個關鍵概念。台北：韋伯文化。  延伸查詢new window
3.Turner, Graeme、林文淇(1997)。電影社會的實踐。台北：遠流。  延伸查詢new window
4.黃富順(2008)。高齡教育學。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
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其他
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2.教育部(2014)。103年教育部補助大學校院辦理103學年度樂齡大學一覽表，https://moe.senioredu.moe.gov.tw/front/bin/ptdetail.phtml?Part=14080003&PreView=1， 2015/07/11。  延伸查詢new window
3.行政院主計總處(201508)。統計月報，http://www.stat.gov.tw/lp.asp?ctNode=2114&CtUnit=1041&BaseDSD=30， 2015/09/02。  new window
4.衛生福利部(2014)。中華民國103年衛生福利年報，http://www.mohw.gov.tw/MOHW_Upload/doc/%E4%B8%AD%E8%8F%AF%E6%B0%91%E5%9C%8B103%E5%B9%B4%E7%89%88%E8%A1%9B%E7%94%9F%E7%A6%8F%E5%88%A9%E5%B9%B4%E5%A0%B1_0047784001.pdf， 2015/09/03。  new window
5.教育部(2015)。樂齡學習示範中心專區，http://moe.senioredu.moe.gov.tw/front/bin/ptdetail.phtml?Part=14040399， 2015/09/03。  new window
圖書論文
1.黃富順(2002)。[成人學習]緒論。成人學習。台北：五南。  延伸查詢new window
2.許瓊(1998)。教育方法與教育手段成就大觀。二十世紀科技與教育成就大觀。北京：中國人事出版社。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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