低教育程度退休者的學習歷程之探索：轉化學習的觀點__臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

:::

詳目顯示

第 1 筆 / 總合 1 筆

/1頁

來源文獻資料
引文資料

題名：	低教育程度退休者的學習歷程之探索：轉化學習的觀點
書刊名：	高雄師大學報. 教育與社會科學類
作者：	李雅慧／魏惠娟
作者(外文)：	Lee, Ya-hui／Wei, Hui-chuan
出版日期：	2015
卷期：	39
頁次：	頁25-47
主題關鍵詞：	退休；高齡學習；轉化學習；Retirement；Older adult learning；Transformative learning
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(3) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:2 共同引用:45 點閱:34

期刊論文
1.	Lamb, R.、Brady, E. M.(2005)。Participation in Lifelong Learning institutes: What turns members on?。Educational Gerontology，31(3)，207-224。
2.	Fisher, J. C.(1986)。Participation in educational activities by active older adults。Adult Education Quarterly，36(4)，202-210。
3.	Kim, A.、Merriam, S. B.(2004)。Motivations for learning among older adults in a learning retirement institute。Educational Gerontology，30，441-455。
4.	Sandars, J.(2006)。Transformative Learning: the Challenge for Reflective Practice。Work Based Learning in Primary Care，4，6-10。
5.	魏惠娟(2013)。創造有效的成人學習：理論與應用。T&D飛訊，161，1-18。延伸查詢
6.	Furst, E. J.、Steel, B. L.(1986)。Motivational orientations of older adults in university courses as described by factor and cluster analysis。Journal of Experimental Education，54，193-201。
7.	Fok, S.(2010)。The meaning of the learning experiences of older adults in Hong Kong。Educational Gerontology，36(4)，298-311。
8.	Formosa, M.(2012)。Education and older adults at the University of the Third Age。Educational Gerontology，38(2)，114-126。
9.	Horn, R. E.(2007)。Book reviews: Principles of facilitation etc。Journal of Transformative Education，5(3)，286-292。
10.	Merriam, S. B.、Kee, Y.(2014)。Promoting community wellbeing: The case for lifelong learning for older adults。Adult Education Quarterly，64(2)，128-144。
11.	Rachal, J. R.(2002)。Andragogy's detectives: A critique of the present and a proposal for the future。Adult Education Quarterly，52(3)，210-227。
12.	Scala, M. A.(1996)。Going back to school: Participation motives and experiences of older adults in an undergraduate classroom。Educational Gerontology，22，747-773。
13.	Simone, P. M.、Cesena, J.(2010)。Student demographics, satisfaction and cognitive demand in two lifelong learning programs。Educational Gerontology，36，425-434。
14.	李雅慧、葉俊廷(20121200)。成功老化的退休人員學習歷程之初探。教育學刊，39，41-75。延伸查詢
15.	Duay, D. L.、Bryan, V. C.(2008)。Learning in later life: What seniors want in a learning experience。Educational Gerontology，34(12)，1070-1086。
16.	Goodrow, B. A.(1975)。Limiting factors in reducing participation in older adult learning opportunities。The Gerontologist，15(5)，418-422。
17.	Chang, D.-F.、Lin, S.-P.(2011)。Motivation to learn among older adults in Taiwan。Educational Gerontology，37(7)，574-592。
18.	Leung, A.、Chi, I.、Chiang, V.(2008)。Chinese retirees' learning interests: A qualitative analysis。Educational Gerontology，34(12)，1105-1121。
19.	Truluck, J. E.、Courtenay, B. C.(1999)。Learning style preferences among older adults。Educational Gerontology，25(3)，221-236。
20.	Mezirow, Jack(1996)。Contemporary paradigms of learning。Adult Education Quarterly，46(3)，158-172。
21.	Mezirow, Jack(2003)。Transformative Learning as Discourse。Journal of Transformative Education，1(1)，58-63。
22.	Mezirow, Jack(1997)。Transformative Learning: Theory to Practice。New Directions for Adult and Continuing Education，1997(74)，5-12。

會議論文
1.	Henschke, J.(2013)。Basic characteristics and techniques for teaching ABE learners。Taiwan Andragogy Workshop，(會議日期: April 9-10)。Chiayi, Taiwan。
2.	Yeh, C. T.、Lee, Y. H.、Lu, C. Y.(2013)。"Learning" is the way out: Experiences in the journey of aging。The 20th IAGG World Congress of Gerontology and Geriatrics。Taiwan。

研究報告
1.	行政院經濟建設委員會(2012)。中華民國2012年至2060年人口推計報告。臺北市：行政院經濟建設委員會。延伸查詢

圖書
1.	Lofland, J.、Snow, D.、Anderson, L.、Lofland, L. H.(2005)。Analyzing social settings: A guide to qualitative observation and analysis。Belmont, CA：Wadsworth。
2.	Merriam, S. B.、Caffarella, R. S.、Baumgartner, L. M.(2012)。Learning in adulthood: A comprehensive guide。San Francisco, CA：Jossey-Bass。
3.	Beard, Colin M.、Wilson, John P.(2002)。The power of experiential learning: A handbook for trainers and educators。Kogan Page Limited。
4.	Fenwick, T.(2003)。Experiential learning: Troubling orthodoxies and intersecting questions。Malabar, FL：Krieger。
5.	Senge, P.(2000)。Schools that learn: A fifth discipline field book for educators, parents, and everyone who cares about education。New York：The Spieler Agency。
6.	Knowles, Malcolm S.(1970)。The modern practice of adult education: Androgogy versus pedagogy。New York：Association Press。
7.	Merriam, S. B.、Caffarella, R. S.(1999)。Learning in adulthood。San Francisco：Jossey-Bass Publishers。
8.	Knowles, Malcolm S.(1980)。The modern practice of adult education: From pedagogy to andragogy。Cambridge Books Co.。
9.	胡夢鯨(19980000)。成人教育學理論與模型：國中補校文科教學的一項質性研究。臺北：師大書苑。延伸查詢
10.	Daloz, L. A.(1999)。Mentor: Guiding the journey of adult learners。San Francisco：Jossey-Bass。
11.	Wolcott, Harry F.(1994)。Transforming Qualitative Data: Description, Analysis, and Interpretation。Thousand Oaks, CA：Sage Publications。
12.	Lamdin, L.、Fugate, M.(1997)。Elder learning: New frontier in an aging society。Oryx Press。
13.	Mezirow, Jack(1991)。Transformative Dimensions of Adult Learning。Jossey-Bass。
14.	Kraft, Richard J.、Sakofs, Mitchell(1985)。The theory of experiential education。Association for Experiential Education。
15.	Senge, Peter、郭進隆、齊若蘭(1990)。第五項修練：學習型組織的藝術與實務。台北：天下文化。延伸查詢

其他
1.	教育部樂齡學習網(2015)。104年度各縣市樂齡學習中心連絡電話及地址一覽表，http://moe.senioredu.moe.gov.tw/front/bin/ptdetail.phtml?Part=09020001&PreView=1， 2015/09/03。延伸查詢

圖書論文
1.	Daloz, L. A. P.(2000)。Transformative learning for the common good。Learning as transformation: Critical perspectives on a theory in progress。San Francisco：Jossey-Bass Press。

推文
推薦
引用網址
引用嵌入語法
轉寄

top

:::

相關期刊
相關論文
相關專書
相關著作
熱門點閱

1.	銀髮族持續參與美容服務之幸福感研究
2.	以「高齡教學123」進行防治腦中風教學成效之研究
3.	高齡者在教育經費分配不利下參與服務學習之研究
4.	高齡者參與學習轉化內涵之研究
5.	從夢想到實現：退休者學習經驗轉換歷程
6.	前瞻因應量表發展之研究
7.	從懷疑到信任：中高齡宗教信仰者的靈性學習歷程
8.	高齡教學策略評估量表發展之研究：成人教育學觀點
9.	延長退休年齡的中高齡者對生活期望與轉化學習之調查研究
10.	高齡教育教師人力資源發展：成人教育學理論應用的觀點
11.	高齡教育教師老化態度與教學策略關係之研究：角色知覺的中介效果
12.	高齡者社區參與對心理福祉的影響：以屏東縣社區關懷據點為例
13.	樂齡學習中心經營者在方案規劃上的經驗學習
14.	高齡學習者學習動機及學習意義之初探：以電影賞析課程為例
15.	從工作到退休的生涯轉換：成功老化者的準備與適應歷程

1.	融入恆毅力之刻意練習對中高齡者學習英語自我效能意義之研究
2.	樂齡學習講師參與培訓、老化態度與前瞻因應關係之研究
3.	中高齡者參與樂齡核心課程學習與焦慮感關係之研究：以台中樂齡學習中心為例
4.	高齡教育教師角色知覺、老化態度與教學策略關係之研究：成人教育學觀點
5.	草根性社區組織領導者參與社區總體營造之研究
6.	標竿高齡服務機構經營策略及實踐經驗之研究
7.	Kirkpatrick模式在中高齡者退休準備教育方案成效評估的應用之研究
8.	從成人學習動機和障礙觀點探討高職教師專業發展
9.	相互教學法在增進成人學生英文閱讀理解表現上應用之研究
10.	邁向學習型學校-國小推動組織學習之個案研究
11.	成人教師教學專業知能與教學效能關係模式建構之研究-以華語文教學為例
12.	成人非正規數位課程評鑑指標建構之研究
13.	我國女性參與高等技職回流教育學習歷程及其經驗之研究
14.	台灣成人教育政策的歷史社會學分析
15.	陸象山學行與成人教育

1.	回流教育理論與實務
2.	反省實踐取向教育專業人員發展 : 以校長為例
3.	學習型組織的理論與應用 : 成人教育領域的實踐經驗
4.	臺灣社區教育發展之研究

無相關著作

1.	從工作到退休的生涯轉換：成功老化者的準備與適應歷程

QR Code

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

詳目顯示

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫