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題名：以「高齡教學123」進行防治腦中風教學成效之研究
書刊名：福祉科技與服務管理學刊
作者：呂映瑾／李雅慧
作者(外文)：Lu, Y.-C.／Lee, Y.-H.
出版日期：2019
卷期：7:3
頁次：頁189-203
主題關鍵詞：腦中風；預防醫學；高齡教學；123教學；Stroke；Preventive medicine；Teaching strategies；Teaching-123
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期刊論文
1.Boulton-Lewis, G. M.、Buys, L.、Lovie-Kitchin, J.(2006)。Learning and active aging。Educational Gerontology，32(4)，271-282。  new window
2.李百麟(20130600)。高齡者學習與心理健康。臺灣老人保健學刊，9(1)，36-45。new window  延伸查詢new window
3.魏惠娟(2013)。創造有效的成人學習：理論與應用。T&D飛訊，161，1-18。  延伸查詢new window
4.李雅慧、葉俊廷(20121200)。成功老化的退休人員學習歷程之初探。教育學刊，39，41-75。new window  延伸查詢new window
5.Charbonneau-Lyons, D. L.、Mosher-Ashley, P. M.、Stanford-Pollock, M.(2002)。Opinions of college students and independent-living adults regarding successful aging。Educational Gerontology，28(10)，823-833。  new window
6.葉怡成、胡夢鯨(20140800)。健腦方案介入對機構高齡者認知功能之研究。嘉大體育健康休閒，13(2)，119-129。new window  延伸查詢new window
7.俞聖姿、曾淑芬(20111000)。社區老人社會參與型態及其相關因素探討。臺灣高齡服務管理學刊，1(2)，149-178。new window  延伸查詢new window
8.謝茉莉、方文輝、吳柄緯(20131200)。老人人際親密、社會參與及心理健康狀況之相關研究。臺灣老人保健學刊，9(2)，109-125。new window  延伸查詢new window
9.葉宏明、吳重慶、顏裕庭(20010500)。成功的老化。臺灣醫界，44(5)，10-11。  延伸查詢new window
10.黃富順(20081100)。高齡者的終身教育。成人及終身教育，19，19-29。  延伸查詢new window
11.李瑞金(20101200)。活力老化--銀髮族的社會參與。社區發展季刊，132，123-132。new window  延伸查詢new window
12.何華欽、林宏陽、戴品芳、何華倫(20161200)。高齡者社區參與對心理福祉的影響：以屏東縣社區關懷據點為例。臺灣社區工作與社區研究學刊，6(3)，45-80。new window  延伸查詢new window
13.林麗惠(20061200)。臺灣高齡學習者成功老化之研究。人口學刊，33，133-170。new window  延伸查詢new window
14.張苑珍、蘇夢苹(2011)。社區中高齡者參與音樂方案對其自我概念與人際關係影響之探究。社區研究學刊，2，109-157。  延伸查詢new window
15.盧婧宜、李雅慧(2016)。高齡者持續參與學習之因素及其對高齡教育課程規劃之啟示。高雄應用科技大學人文與社會科學學刊，2(2)，49-65。  延伸查詢new window
16.Mezirow, J.(2002)。Transformative learning: Theory to practice。New Directions for Adult and Continuing Education，1997(74)，5-12。  new window
17.Ardelt, Monika(2000)。Intellectual versus wisdom-related knowledge: The case for a different kind of learning in the later years of life。Educational Gerontology，26(8)，771-789。  new window
18.李新民(20130100)。高齡者生命意義感的測量與相關影響因素之初探。樹德科技大學學報，15(1)，125-154。new window  延伸查詢new window
19.張鐸嚴(20000500)。高齡化社會中高齡者的終身學習策略與規劃。國立空中大學社會科學學報，8，1-22。new window  延伸查詢new window
20.李嘉莉(20031101)。成功的老化。空大學訊，316，109-114。  延伸查詢new window
21.魏惠娟(20160800)。樂齡學習規劃師訓練方案：教學123設計模式。T&D飛訊，221，(1)1-(1)22。  延伸查詢new window
會議論文
1.林進財、吳政儒、李仁智(2005)。台灣地區長期照護市場供需之研究--灰色預測模式之應用。2005年第三屆管理思維與實務學術研討會，銘傳大學 。  延伸查詢new window
2.Henschake, J. A.(2012)。Modeling the preparation of adult educators。The meeting of Taiwan andragogy workshop，National Chung Cheng University 。  new window
3.呂映瑾、李雅慧(2018)。防治腦中風教學介入方案成效初探。2018年臺灣老人學學會年會暨學術研討會，國立成功大學 。  延伸查詢new window
4.詹明娟、謝婷婷、陳淑敏、林振春、張德永、朱芬郁、曾秀珠(2009)。臺北縣高齡者學習參與及學習權之研究。臺北縣2009中日高齡教育國際學術研討會。  延伸查詢new window
學位論文
1.黃凱琳(2004)。住入護理之家前後住民醫療資源枆用之比較(碩士論文)。高雄醫學大學。  延伸查詢new window
2.范涵惠(2002)。長期照護機構老人健康狀況、生活適應及生活滿意度相關性之探討(碩士論文)。中國醫藥學院。  延伸查詢new window
3.王珮瑜(2016)。高齡者認知促進活動與認知功能表現、主觀記憶抱怨之關係(碩士論文)。國立屏東大學。  延伸查詢new window
圖書
1.胡夢鯨(19980000)。成人教育學理論與模型：國中補校文科教學的一項質性研究。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
2.Knowles, M. S.(1990)。The Adult Learner: A Neglected Species。Houston, TX：Gulf Publishing。  new window
3.魏惠娟(2015)。樂齡生涯學習。國立空中大學。  延伸查詢new window
4.黃富順(20040000)。高齡學習。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
5.Mezirow, Jack(1991)。Transformative Dimensions of Adult Learning。Jossey-Bass。  new window
其他
1.WHO(2002)。Active ageing: a policy framework，https://extranet.who.int/agefriendlyworld/wp-content/uploads/2014/06/WHO-Active-Ageing-Framework.pdf。  new window
圖書論文
1.朱芬郁(2007)。建構活躍老化為願景的高齡者學習社區。社區高齡教育的跨科際整合。師大書苑。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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