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題名：從活化教學議題談國中數學教學
書刊名：臺灣數學教師
作者：王茂源／楊德清 引用關係
作者(外文)：Wang, Mao-yuan／Yang, Der-ching
出版日期：2014
卷期：35:2
頁次：頁19-30
主題關鍵詞：十二年國教；活化教學；國中數學
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期刊論文
1.李國偉(2013)。TIMSS 2011耐人尋味的問題。科學人雜誌，132。  延伸查詢new window
2.吳麗玲、楊德清(20070300)。臺灣、新加坡與美國五、六年級分數教材佈題呈現與知識屬性差異之研究。國立編譯館館刊，35(1)，27-40。  延伸查詢new window
3.林素微(20000600)。數學科評量的新願景：談多元評量。研習資訊，17(3)，31-42。  延伸查詢new window
4.Son, J. W.、Senk, S. L.(2010)。How reform curricula in the USA and Korea present multiplication and division of fractions。Educational Studies in Mathematics，74(2)，117-142。  new window
5.高松景(20120400)。「全方位」專業教師--北政「全人學習」的活化教學。教師天地，177，59-62。  延伸查詢new window
6.林福來、黃敏晃(19930300)。分數啟蒙課程的分析、批判與辯證。科學教育學刊，1(1)，1-27。new window  延伸查詢new window
7.盧雪梅(20040400)。從技術面談九年一貫課程能力指標建構：美國學習標準建構的啟示。教育研究資訊，12(2)，3-34。new window  延伸查詢new window
8.吳清山(20140100)。善用活化教學．提升學生學習效能。師友月刊，559，31-35。  延伸查詢new window
9.天下雜誌(20110428)。天下2010中學生科學教育大調查。天下雜誌，460。  延伸查詢new window
10.謝豐瑞(19970200)。國中數學新課程精神與特色。科學教育，197，45-55。  延伸查詢new window
11.何琦瑜、賓靜蓀、張瀞文(2012)。國中生學習力大調査：搶救「無動力世代」。親子天下，33，136-143。  延伸查詢new window
圖書
1.王如哲(1998)。教育行政學。臺北：五南。  延伸查詢new window
2.吳明清(1994)。教育研究：基本觀念與方法之分析。五南。  延伸查詢new window
3.Artzt, A. F.、Armour-Thomas, E.(2002)。Becoming a reflective mathematics teacher: A guide for observations and self-assessment。Mahwah, NJ：Lawrence Erlbaum。  new window
4.教育部(2011)。十二年國民基本教育實施計畫核定本。台北：教育部。  延伸查詢new window
5.黃瑞琴(1994)。質的教育研究方法。臺北市：心理出版社股份有限公司。  延伸查詢new window
6.Mullis, I. V. S.、Martin, M. O.、Foy, P.、Arora, A.(2012)。TIMSS 2011 international results in mathematics。Chestnut Hill, MA：TIMSS & PIRLS International Study Center, Boston College。  new window
7.OECD(2007)。PISA 2006: Science competencies for tomorrow's world: Volume 1--Analysis。Paris：OECD。  new window
其他
1.劉金山(20140113)。教育的真諦是所有人一起學習，https://epaper.ntpc.edu.tw/index/EpaSubShow.aspx?CDE=EPS20140103110143R9N&e=EPA2013121020185425Q。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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