臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：國中生休閒參與、休閒阻礙與休閒滿意度之探討
書刊名：觀光與休閒管理期刊
作者：江淑惠／徐錦啟
作者(外文)：Chia, Shui-hui／Hsu, Jin-chi
出版日期：2018
卷期：6:特刊
頁次：頁44-55
主題關鍵詞：休閒參與；休閒阻礙；休閒滿意度；Leisure participation；Leisure constraint；Leisure satisfaction
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(2) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:2
  • 共同引用共同引用:76
  • 點閱點閱:10
國中生處於青少年的階段，正值人格成長與生活習慣塑形的時期，當體力無法適當的解放，在休閒時間裡就容易感到無聊、煩悶而去從事妨礙身心或是具有危險性的活動，造成輔導的問題與困擾。因此本研究之目的在於探討國中生休閒參與、休閒阻礙及休閒滿意度等變項間之關係，提出建議作為青少年休閒輔導工作之參考。研究發現國中生的休閒活動多以靜態類型為主；而課後的補習活動與課業壓力，使得需要較大活動場所的動態類型休閒活動參與度較低。國中生對於休閒參與的興趣、嗜好或參與次數，不會因為年級的不同而有顯著的差異，然而，女生在休閒參與度上，無論是動態類型或是靜態類型皆高於男生。外在客觀條件是影響國中生休閒的最大阻力，個人內在阻礙的影響是最小的，年級越高所顧慮的人際阻礙層面與事項也就越多。在休閒滿意度方面，國中生是以自己的心理感受為主，成員間互動、年級與性別皆不會對休閒滿意度造成太大的影響或差異，但是休閒阻礙因素，降低了學生參與休閒活動的熱誠與滿意度。
The junior high school students are in the adolescence stage. While their physical strength is not properly liberated, they are easily to fell boring and engage themselves in unhealthy or dangerous activities. The phenomenon causes the consultative problems to instructors. Therefore, this study adopts junior high school students as samples for exploring the relationships among leisure participation, leisure constraint and leisure satisfaction. The results contribute to instructors in youth leisure consultation. The study finds that the leisure activities of the junior high school students are mainly static types. The after-school tutoring activities and schoolwork pressures make the low participation of dynamic type leisure activities which requires large space. Interest, preference, and frequency are no significant effect on the leisure participation regarding the difference grades. However, girls’ leisure participation, whether dynamic or static, are higher than boys’. External objective condition is the greatest obstacle and the personal internal obstacle is the smallest impact in leisure life. The higher the grade, the more interpersonal barriers in personal internal obstacle would be. In terms of leisure satisfaction, the satisfaction degree is based on one's own psychological feelings mainly. The interaction, grade and gender are no significant influence on the leisure satisfaction, but leisure constraint will reduce students' enthusiasm and satisfaction in leisure participation.
期刊論文
1.Witt, P. A.、Crompton, J. L.(1996)。The at-risk youth recreation project。Journal of Park and Recreation Administration，14(3)，52-70。  new window
2.Henderson, K. A.、Stalnaker, D.、Taylor, G.(1988)。The relationship between barriers to recreation and gender-role personality traits for women。Journal of Leisure Research，20(1)，69-80。  new window
3.McKechnie, G. E.(1974)。The psychological structure of leisure: Past behavior。Journal of Leisure Research，6(1)，27-45。  new window
4.Calfas, K. J.、Taylor, W. C.(1994)。Effects of physical activity on psychological variables in adolescents。Pediatric Exercise Science，6(4)，406-423。  new window
5.余嬪(19990100)。休閒活動的選擇與規劃。學生輔導通訊，60，20-31。  延伸查詢new window
6.Francken, D. A.、Van Raaij, W. F.(1981)。Satisfaction with leisure time activities。Journal of Leisure Research，13(4)，337-352。  new window
7.Agyar, E.(2014)。Contribution of perceived freedom and leisure satisfaction to life satisfaction in a sample of Turkish women。Social indicators research，116(1)，1-15。  new window
8.Purrington, A.、Hickerson, B.(2013)。Leisure as a cross-cultural concept。World Leisure Journal，55(2)，125-137。  new window
9.高俊雄(19931200)。休閒參與體驗形成之分析。戶外遊憩研究，6(4)，1-12。new window  延伸查詢new window
10.Raymore, L. A.、Godbey, G. C.、Crawford, D. W.、Von Eye, A.(1993)。Nature and process of leisure constraints: An empirical test。Leisure Sciences，15(2)，99-113。  new window
11.顧兆台、曾于誌(20120300)。苗栗縣高中職學生休閒參與現況與休閒阻礙因素之研究。育達科大學報，30，75-102。  延伸查詢new window
12.Crawford, Duane W.、Godbey, Geoffrey C.(1987)。Reconceptualizing Barriers to Family Leisure。Leisure Sciences，9(2)，119-127。  new window
13.Coleman, Denis(1993)。Leisure based social support, leisure dispositions and health。Journal of Leisure Research，25(4)，350-361。  new window
14.Beard, Jacob G.、Ragheb, Mounir G.(1980)。Measuring leisure satisfaction。Journal of Leisure Research，12(1)，20-33。  new window
15.Crawford, Duane W.、Jackson, Edgar L.、Godbey, Geoffrey C.(1991)。A hierarchical model of leisure constraints。Leisure Sciences，13(4)，309-320。  new window
16.洪升呈(20110900)。大學生休閒態度、動機、阻礙與滿意度之線性模式分析。臺灣體育運動管理學報，11(3)，255-276。new window  延伸查詢new window
17.趙善如(19950700)。我不要黯淡無光的青春期--談青少年的休閒輔導。學生輔導，39，92-97。  延伸查詢new window
18.Tinsley, H. E. A.、Tinsley, D. J.(1986)。A theory of the attributes, benefits, and causes of leisure experience。Leisure sciences，8(1)，1-45。  new window
學位論文
1.林炳煌(2011)。婚姻移民女性休閒參與、休閒阻礙與休閒滿意度之研究--以嘉義縣為例(碩士論文)。國立臺灣體育運動大學。  延伸查詢new window
2.趙雍台(2005)。不同都市化程度地區國小中、高年級學童休閒參與之研究--以台南與高雄地區為例(碩士論文)。國立臺南大學。  延伸查詢new window
3.顏智淵(2002)。Type A-B行為對休閒內在動機、休閒參與及休閒滿意之差異研究(碩士論文)。國立體育學院。  延伸查詢new window
4.劉佩佩(1999)。未婚女性休閒生活之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
5.蘇廣華(2001)。憂鬱傾向與休閒參與、休閒阻礙及休閒滿意關係研究--以國立台南護專學生為例(碩士論文)。國立體育學院。  延伸查詢new window
6.李枝樺(2004)。台中縣市國小高年級學童休閒參與、休閒阻礙與休閒滿意度之相關研究(碩士論文)。臺中師範學院。  延伸查詢new window
7.王原政(2010)。台中縣國小教師休閒滿意度、休閒阻礙與工作壓力相關之研究(碩士論文)。逢甲大學。  延伸查詢new window
8.李玉秋(2015)。弱勢家庭學生休閒參與、休閒阻礙與休閒滿意度之探討--以雲林縣某國中為例(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
9.陳玉菁(2015)。樂齡者休閒活動參與動機、阻礙因素對幸福感之相關研究(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
10.潘信安(2016)。南投縣偏遠地區教師休閒運動參與、休閒阻礙及休閒效益之研究(碩士論文)。南臺科技大學。  延伸查詢new window
11.程筱雯(2015)。休閒參與動機、休閒阻礙及休閒效益關係之研究--以羽球活動為例(碩士論文)。南華大學。  延伸查詢new window
12.陳南琦(2000)。青少年休閒無聊感與休閒阻礙、休閒參與及休閒滿意度之相關研究(碩士論文)。國立體育學院。  延伸查詢new window
圖書
1.Jackson, E. L.、Burton, T. L.(1999)。Leisure Studies: Prospects for the Twenty-First century。Venture Publishing。  new window
2.Dumazedier, J.(1974)。Sociology of Leisure。Elsevier。  new window
3.Mannell, R. C.、Kleiber, Douglas A.(1997)。A social psychology of leisure。Venture Publishing。  new window
4.Torkildsen, G.(1992)。Lisure and recreation management。London：E & FN Spon, an imprint of Chapman and Hall。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：1406（臺灣：1390，外國：16） ／ 本年度總使用人次：1827278 ／ 訪客人次（自102年09月）：67633821
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上