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題名：團體的相遇：團體對話的教與學
書刊名：中華團體心理治療
作者：蔣欣欣／王美惠
作者(外文)：Chiang, Hsien-hsien／Wang, Mei-hui
出版日期：2019
卷期：25:2
頁次：頁6-16
主題關鍵詞：團體分析；自由談；團體對話教學
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經驗性團體，是團體心理治療的一種教育訓練方式。此方式如何整合學理與實務？如何產生教育功能？本文以跨越兩個學期的團體心理治療教導歷程為例。說明由文獻導讀、鬆身與靜坐、自由談團體三個歷程所組成的團體對話教學，以及學員由此產生團體中情緒身的覺察及帶領團體的省察。
期刊論文
1.Cohn, H. W.(1993)。Martix and Intersubjectivity: Phenomenological aspects of group analysis。Group Analysis，26(4)，481-486。  new window
2.Friedman, R.(2014)。Group analysis today: Developments in intersubjectivity。Group Analysis，47(3)，194-200。  new window
3.蔣欣欣(20150600)。自由談的督導團體運作--精神衛生護理人員的經驗。護理雜誌，62(3)，41-48。new window  延伸查詢new window
4.宋文里(19951200)。「批判教育學」的問題陳顯。通識教育，2(4)，1-15。  延伸查詢new window
圖書
1.蔣欣欣(2013)。團體心理治療。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
2.Freire, P.(2000)。Pedagogy of the oppressed。New York：Continuum。  new window
3.吳蘭(1986)。王陽明教育思想之研究。台北：台灣中華書局。  延伸查詢new window
4.Maslow, Abraham H.(1971)。The farther reaches of human nature。New York：Penguin。  new window
5.唐君毅(1977)。生命存在與心靈境界。臺灣學生書局。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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