期刊論文| 1. | 陳琦媛(20140300)。大學實施教師教學諮詢專業發展策略之探討。教育研究與發展期刊，10(1)，87-118。 延伸查詢 |
| 2. | Downing, J. H.、Lander, J. E.(1997)。Fostering critical thinking through interdisciplinary cooperation: Integrating secondary level physics into a weight training unit。NASSP Bulletin，81(591)，85-94。  |
| 3. | Potter, M. K.、Kustra, E. D. H.(2011)。The relationship between scholarly teaching and SoTL: Models, distinctions, and clarifications。International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning，5(1)，(23)1-(23)18。 |
| 4. | 黃俊儒(20180200)。教學與研究的雙螺旋--通識教育教學行動研究之實踐面向。教育研究月刊，286，51-64。 延伸查詢 |
| 5. | 陳淑惠(20181000)。專家協同教學之課程實踐：以職場與法律課程為例。通識學刊：理念與實務，6(2)，75-105+107+109-110。 延伸查詢 |
| 6. | Simmons, N.(2016)。Synthesizing SoTL institutional initiatives toward national impact。New Directions for Teaching and Learning，2016(146)，95-102。 |
| 7. | 倪仁禧(20200900)。問題導向學習結合動畫教材應用於信託課程之教學實踐研究。教學實踐與創新，3(2)，47-86。 延伸查詢 |
| 8. | 黃俊儒(20200100)。教學實踐研究計畫：翻轉臺灣高等教育的新里程碑。評鑑雙月刊，83，9-12。 延伸查詢 |
| 9. | 黃政傑(20141200)。翻轉教室的理念、問題與展望。臺灣教育評論月刊，3(12)，161-186。 延伸查詢 |
| 10. | 史乃方(2015)。就業力之回顧與前瞻。科技與人力教育季刊，1(4)，14-32。 延伸查詢 |
| 11. | 符碧真、李紋霞(20201200)。建立高等教育「教與學的學術」文化：借鏡國際經驗展望臺灣教學實踐研究的推動。教育科學研究期刊，65(4)，105-137。 延伸查詢 |
| 12. | 林新發、林寬豪(20210100)。前瞻高教的變革與治理--大專生應具備之關鍵素養。臺灣教育評論月刊，10(1)，44-58。 延伸查詢 |
| 13. | 張新仁(20120200)。大學教學卓越計畫避免內傷與外傷。臺灣教育評論月刊，1(4)，20-21。 延伸查詢 |
| 14. | DeCapua, A.、Marshall, H. W.(2015)。Reframing the conversation about students with limited or interrupted formal education: From achievement gap to cultural dissonance。NASSP Bulletin，99(4)，1-15。 |
| 15. | Hutchings, P.、Shulman, L. S.(1999)。The scholarship of teaching: New elaboration, new development。Change，31(5)，10-15。 |