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題名:第二外語學習者的人格特質與日語學習--探討其與學習策略及學習成效的關連
書刊名:銘傳日本語教育
作者:王敏東 引用關係洪綺臨蔡姝沛
作者(外文):Wang, Ming-tungHung, Chi-linTsai, Shu-pei
出版日期:2023
卷期:26
頁次:頁33-62
主題關鍵詞:解題思維學習策略個性學習風格學習成效Problem-solving thinkingLearning strategiesPersonalityLearning styleLearning outcomes解答の根拠ストラテジー学習スタイル学習効果
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1. 以設計思考為核心的服務科學教學成效影響之研究:以創造人格特質與學習風格為例
2. 多元模態自主學習素材融入美國一大學中文課堂之漢字學習成效研究
3. 非日語系初級日語學習者學習策略使用意向之考察--以「語彙」、「文法」為中心
4. The Learning Experiences of College Students' Participation in Design Thinking Courses: Questionnaire Development and Analysis of Differences in Learning Styles and Gender
5. 非日本語学科の初級日本語学習者の「語彙」と「文法」の学習--数学学習ストラテジーの使用状況をめぐって
6. Mathematics Anxiety and Learning Strategy as Critical Factors Affecting Geometric Learning of Primary School Students
7. VARK學習風格問卷施測與學習策略指導對師資生學習行為與成效之影響
8. 專題導向學習於不同學習風格學生學習成效之探討
9. AIスピーカーを用いた初級日本語文法学習に関する一考察--動詞受け身形を例に
10. 嚴肅遊戲(Serious Game)平臺與學習風格配適對學習成效影響之研究
11. 會計原則變動對大專校院學生學習風格、溝通焦慮、模糊容忍度與學習成效之影響--以我國導入國際財務報導準則(IFRSs)為例
12. 大學通識休閒管理課程學生學習風格與學習成效之研究
13. 學習動機、學習策略與學習成效關係之研究--以數位學習為例
14. Is Web 2.0 Pedagogy Sustainable and Equitable? The Example of Livemocha for Teaching English as an International Language in Taiwan
15. A Latent Growth Curve Analysis of Learning Strategy and Efficiency
 
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