為了因應社會變遷和教育政策之需要，中小學教科書採取分階段方式 全面開放為審定本，已是當前重要教育政策。在此政策下，所有教科書均必須送 由國家審定合格方可由學校選用。面臨全新的教科書發展局面，既有的教科書審 定制度需要重新建構，始能提高教科書品質。本文乃針對教科書審定的目的、組 織、人員、時程、送審方式、審查標準、執照有效期限及研究發展和改革，提出 改進之道。